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帶幼兒走進(jìn)身邊的大自然

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2010-07-01 16:56:42

說(shuō)兩句

  近年來(lái),我園充分開發(fā)和利用幼兒園所在地——鼓浪嶼豐富的自然、人文資源,開展豐富多彩的主題活動(dòng),把幼兒從狹小的教室、從書本帶到大自然中去,以自然界的形、聲、色來(lái)感染幼兒,促進(jìn)其自然、和諧地發(fā)展。

  在開展“鼓浪嶼——好玩的地方”主題活動(dòng)中,我們帶領(lǐng)幼兒玩遍了鼓浪嶼的各個(gè)旅游景點(diǎn):在海邊,幼兒細(xì)聽著海浪的波濤聲、海鷗的鳴叫聲、輪船的汽笛聲;在沙灘上,幼兒玩著細(xì)沙,堆起了小山、挖通了山洞,學(xué)習(xí)用自然物、輔助物進(jìn)行簡(jiǎn)單的沙灘雕塑;在菽莊花園,幼兒走在橋上,宛如騎在游龍的脊背上,非常神氣;登上日光巖,廈鼓風(fēng)光盡收眼底,美妙的風(fēng)光讓幼兒激動(dòng)不已,他們有的說(shuō):“我看見廈門的高樓大廈了。”有的說(shuō):“我看見我們幼兒園了。”有的說(shuō):“我看見我家了。”美麗的自然風(fēng)光讓幼兒盡享其中。

  幼兒對(duì)周圍事物充滿好奇,上至天文地理,下至花鳥魚蟲,無(wú)所不有。鼓浪嶼這座小島,雖然面積僅有1.78平方公里,但島上就有多處科普教育基地,如亞熱帶植物引種園、百鳥園、蝴蝶館、海底世界等,這些植物、飛禽、水生動(dòng)物和昆蟲,都是幼兒最為喜愛(ài)、好奇的事物,它為幼兒身臨花鳥魚蟲之中提供了可能,也為幼兒園開展主題探究活動(dòng)提供了便利條件。

  在“走進(jìn)亞熱帶植物引種園”主題活動(dòng)中,幼兒通過(guò)參觀、討論、咨詢、查閱材料、動(dòng)手制作、種植等多種活動(dòng),知道了植物與人類的關(guān)系;在“鳥”的主題活動(dòng)中,幼兒不僅認(rèn)識(shí)了各種各樣的小鳥,而且也關(guān)注到了小鳥的生存環(huán)境。記得有一天,天陰沉沉的,眼看就要下雨了,小朋友們著急了,在老師的倡議下,幼兒拿來(lái)了積木、雨傘、蚊帳、編織帶、鐵絲、水果網(wǎng)罩、紙盒、樹枝等為小鳥建造了各式各樣的家,幼兒從識(shí)鳥到愛(ài)鳥,熱愛(ài)小動(dòng)物的情感得到了升華。

  在“我喜歡的魚”的主題活動(dòng)中,幼兒不僅認(rèn)識(shí)了各種各樣的魚,而且還了解到了魚的生存和人們對(duì)環(huán)境的保護(hù)密切相關(guān),他們紛紛用各種材料制作環(huán)保宣傳材料,來(lái)到海邊,呼吁過(guò)往的游客都來(lái)保護(hù)海洋。教師通過(guò)一個(gè)個(gè)不同主題的活動(dòng),引導(dǎo)孩子們逐步樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  鼓浪嶼是步行島,四季鳥語(yǔ)花香,小路流瀉琴音,恰似人間仙境。這樣的環(huán)境,對(duì)幼兒走出幼兒園,走進(jìn)大自然提供了良好的環(huán)境。帶著幼兒漫步在小路上,不僅可以讓他們汲取新鮮的空氣、鍛煉身體,而且還有利于培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

 。ㄗ髡邨钋迕溃瑸楦=ㄊB門市日光幼兒園園長(zhǎng))

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