愛老尊幼——家庭幸福的思路

　觀點提出人：張曉平，《生活在家庭、婚姻、愛情的三維空間里》一書作者，企業(yè)“心靈管理”咨詢師。

　　尊老愛幼是中國人的傳統(tǒng)美德，也是我們每個家庭在生活中信守的最重要的準則之一，然而我們在堅持固有的“尊老愛幼”觀念對待父母和子女時，卻似乎忽略了家庭中人與人平等的基本原則，“尊老愛幼”究竟是維護了秩序還是帶來了幸福感？張曉平新的專著中提
 
出了“愛老尊幼”的觀點，也許他的觀點未必盡善盡美，也不一定是解決所有家庭問題的良方，但至少是給家庭成員的相處方式提供了另外的思路。

　　我們這樣尊老

　　“我從來不和父母爭論”

　　聽話，是許多“孝子”對自己的描述，聽父母的話，當然是孝的標志，但你有沒有想過，聽話，父母就一定會開心嗎？你有沒有想過，有時候我們的聽話，其實是對父母的敷衍，在我們家庭聚會的飯桌上，會不會因為我們的聽話，而一片沉默，我們會不會因為標榜聽話，從而放棄了和父母的交流？

　　換一種方式，和父母爭論，有時候也許會有更好的效果。有時候老年人會抱怨空巢家庭的寂寞，這其實是長期形成的，“別頂嘴”，以前父母經常這樣教育我們，其實是阻塞了我們和父母溝通的渠道。長大了，聽話仍舊是家庭生活的主旋律，我們的無聲的“聽話”，讓家庭變得一片沉寂。

　　原來爸爸喜歡爭論的孩子——講述人：李光

　　爸爸退休前是我們家鄉(xiāng)一所中學的校長，小時候對我們相當嚴厲，我的學習成績一直不錯，也一直是受到爸爸的同事們稱贊聽話的女兒。每年夏天，父母都會到我家里住上一個月，他們不喜歡出去玩，我每天晚上都會早早下班，和他們一起吃飯，吃飯的時候爸爸會對在報紙或者電視上看到的當天時事發(fā)表評論，我們一般也不會和他爭。晚上我和爸爸媽媽、先生四個人一起打打牌，父母都很開心。

　　有一次，有一個心直口快的女同事到我們家吃飯，爸爸又說起廣州空氣污染的問題，那個女同事不同意爸爸關于空氣污染是經濟發(fā)展的代價的觀點，兩個人爭論起來，開始我擔心爸爸生氣，因為他一向不許我們頂嘴，還瞪了那個同事幾眼，結果她不管不顧，兩個人爭得熱火朝天。

　　同事走后，爸爸一個勁地夸獎她，說她為人爽快，后來又約她吃了幾次飯，最喜歡和她聊天，沒想到這個“好斗”的女孩子這么受老年人歡迎。這個女同事自己也說，在家里，她是最不聽話的一個，卻也是最受疼愛的孩子。

　　新觀點：沒有“尊老”，只有尊重權力

　　“尊老愛幼”的提法是針對封建大家庭的，用來維護家庭獨特的權力體系和家庭秩序的，不是尊老，只是尊重權力，所謂父子、君臣，這種尊重，不是平等的人與人的尊重，如果從這個角度說，中國并沒有一個真正的尊老的傳統(tǒng)，二十四孝之類都是些極端的例子，沒有人情味。比如俗語常說，多年的媳婦熬成婆，年輕人尊重老年人，這個尊重是基于權力的分配產生的。所以聽話才成為尊老的方式之一。

　　也許并不是每一個老年人都能夠嚴格區(qū)分愛與尊敬，但這兩者之間確實有許多的不同。

　　結論：尊老愛幼沒有帶來幸福感

　　在張曉平看來，傳統(tǒng)的“尊老愛幼”的生活方式，人與人之間缺少起碼的理解和溝通，其實并不會給家庭成員帶來幸福感。我們的尊重與愛護其實都不是在平等的前提下做出的，舊的家庭模式正在解體，但舊的家庭秩序還在影響著我們的生活。

　　家庭幾代人之間真正的平等應該是“愛老尊幼”，或是更具體一點，就是“幫老輔幼”。老人需要幫助，兒童需要輔助，每個人在人格上是平等的，不隨年齡變化而變化�！皫汀笔欠浅＞唧w的行為，隨著年齡的增大，人的身體機能也會逐漸衰退。行為不便的老人需要的是體力幫助，小輩可以根據(jù)自己的能力去幫助老人。社會也同樣應該有各種機構組織隨時為老人提供各種形式的幫助。

　　相對于老人的“幫”，兒童在成長過程中需要的是成年人的輔助。很多夫妻將喜歡，或是控制當成愛強加給子女，最終會對子女的身心發(fā)展帶來極為負面的影響。與其奢談“愛”，還不如談如何尊重兒童，輔助而不是管制他們的成長。

　　我們這樣愛幼

　　“孩子為什么要聽我們的話？”

　　我們在愛孩子的過程中，有沒有行使我們愛的權力？

　　孩子是不是也是家庭權力系統(tǒng)中的一部分，愛讓我們有成就感和滿足感，甚至有安全感。我們在要求孩子聽話的時候有沒有想過，孩子為什么要事事聽我們的話，我們聽過他們的話嗎，我們就一個問題討論過嗎？

　　尊重孩子很難做到——講述人：張女士，五歲孩子的媽媽

　　尊重孩子的說法幾乎每個做父母的都會贊同，這并不是一個特別新鮮的觀點，事實上我感覺，中國的父母也正在努力，但是尊重孩子確實是一件不太容易做到的事情。舉一個最簡單的例子，我兒子和幾個孩子一起，在小區(qū)的一位老師家里學鋼琴，這幾個孩子都不想彈鋼琴，我們幾個父母也統(tǒng)一意見，只是想培養(yǎng)孩子的興趣，絕對不是想把孩子培養(yǎng)成鋼琴家，但是我們還是沒有勇氣像專家說的那樣，完全尊重孩子的選擇，不學就算了。

　　還有，老師也說過，父母要改掉這樣的毛病，比如喜歡對孩子說，“叫叔叔好”之類的，但是有時候遇到長輩，孩子不打招呼，心里確實感到別扭，自己這樣告訴孩子一聲，其實也未必就是想讓孩子和大人打招呼，只是希望表現(xiàn)“家教”而已。

　　新觀點：沒有“愛幼”，只有滿足自我

　　張曉平舉了這樣的例子，在國外大家習慣稱呼名字，有中國孩子叫他叔叔，外國朋友聽了還有點奇怪，以為和孩子之間有什么血緣關系。

　　他說，如果父母感覺尊重孩子是一件不太容易做到的事情，不知道應該如何尊重，其實很簡單，有這樣幾個方法，一是對孩子笑。不要用自己的負面情緒影響孩子，不能利用孩子的錯誤通過指責孩子來發(fā)泄自己的情緒，要按孩子的思維做事，父母要和孩子一起成長，而不是濫用自己的人生經驗，這樣才能真正做到尊重孩子。

　　現(xiàn)在不聽話的孩子越來越多，甚至出現(xiàn)了一些以孩子為主角的惡性事件，孩子的心理健康問題已經刻不容緩，如果用聽話去要求孩子，這種情形只能越來越嚴重�！皭塾住笨赡軙�給孩子一個健康的身體，但尊重，才能給他健康的心靈。
 

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