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如何看待孩子的虛榮心

來(lái)源:搜狐 作者: 2008-02-21 17:31:37

說(shuō)兩句

        一位媽媽說(shuō):“不知道孩子是怎么回事?班主任請(qǐng)家長(zhǎng)參加期末聯(lián)歡會(huì),我兒子不讓我去,說(shuō)我沒(méi)有工作,太不體面了。要讓當(dāng)老師的大姨去參加,還囑咐他大姨一定要開(kāi)車(chē)去學(xué)校。才上三年級(jí)就這么虛榮,長(zhǎng)大了可怎么辦啊!快幫我想想辦法……”聽(tīng)到這位媽媽焦急的聲音,記者感覺(jué)到了她的擔(dān)憂(yōu)。 這也給所有的家長(zhǎng)提出了嚴(yán)肅的問(wèn)題:如何看待孩子的虛榮心,家長(zhǎng)又該怎樣加以疏導(dǎo)呢?為此,記者采訪(fǎng)了我市國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師史林。
  寬容體諒孩子的虛榮

  無(wú)論是成人還是孩子,都是有虛榮心的。或許當(dāng)家長(zhǎng)得知自己的孩子愛(ài)慕虛榮時(shí),應(yīng)當(dāng)感到高興。因?yàn)閺哪撤N程度上講,虛榮心代表著兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中自我意識(shí)的增強(qiáng),表明他們期待著展示出自己最美好的一面以贏得別人的認(rèn)可與稱(chēng)贊。史林說(shuō):“孩子的虛榮心大多出于單純而強(qiáng)烈的不服輸?shù)男睦怼_m度的虛榮心也是激發(fā)孩子積極進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力。因此,家長(zhǎng)要用寬容的心體諒、接納孩子愛(ài)慕虛榮的心理,給孩子的虛榮心留出適當(dāng)?shù)纳婵臻g!

  以身作則放棄虛榮

  史林介紹,遏制住孩子虛榮心膨脹的勢(shì)頭,將其控制在適度的范圍內(nèi)就首先要求家長(zhǎng)和老師從自身做起,端正教育孩子的思想。在為孩子的愛(ài)慕虛榮而發(fā)愁時(shí),應(yīng)該覺(jué)察到這其實(shí)是自己釀的苦果。每逢家里來(lái)了客人,家長(zhǎng)總是自豪地拿出孩子獲得的各種獎(jiǎng)狀讓人欣賞。在學(xué)校里,老師為了班級(jí)在比賽中獲得好成績(jī),總是派優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光。家長(zhǎng)、老師在不經(jīng)意間已經(jīng)將自己的虛榮心轉(zhuǎn)嫁給了孩子,在給孩子罩上光環(huán)的同時(shí)也暗示了孩子怎樣能滿(mǎn)足成人的虛榮心。長(zhǎng)此以往,不僅滋生了孩子的優(yōu)越感,而且也使他們不能心平氣和地去面對(duì)平凡,而去苛求自己各方面都要比別人強(qiáng)。如果讓孩子不那么愛(ài)慕虛榮,家長(zhǎng)和老師就要以身作則先放棄虛榮,不要時(shí)時(shí)處處?kù)乓⒆拥膬?yōu)點(diǎn),不要過(guò)分爭(zhēng)強(qiáng)好勝地拿自己的孩子和別人的孩子比高低。

  專(zhuān)家提醒

  家長(zhǎng)應(yīng)該在平時(shí)多留心,仔細(xì)觀察孩子的行為表現(xiàn),注意孩子的心理動(dòng)態(tài)。孩子由正常的虛榮心到過(guò)分地愛(ài)慕虛榮是一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程。比如:孩子對(duì)衣服、文具、玩具等特別挑剔,抱怨父母不能給自己提供優(yōu)越的物質(zhì)條件等。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為時(shí),就要耐心、細(xì)心的正確地引導(dǎo)孩子。倘若那位媽媽苦口婆心地和孩子正面交談:“職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分,媽媽給你丟人了嗎?”這絕不會(huì)是一個(gè)好方法;如果狠狠地打孩子一頓,事情可能更糟糕。那么,這位媽媽到底應(yīng)該怎樣做呢?史林老師建議:不妨和孩子心平氣和地談話(huà),間接地問(wèn)孩子:班級(jí)學(xué)習(xí)最好的同學(xué)父母是什么職業(yè)?最喜歡的同學(xué)是誰(shuí)?自己家有哪些讓孩子喜歡的地方?媽媽有哪些優(yōu)點(diǎn)?依次來(lái)啟發(fā)孩子同學(xué)不會(huì)因?yàn)樽约旱膵寢層袥](méi)有工作就不喜歡自己,別人最看重的是孩子自己的表現(xiàn)。這樣既能表達(dá)出家長(zhǎng)的想法,又有利于孩子心悅誠(chéng)服地接受家長(zhǎng)的引導(dǎo)。

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