1歲-2歲社交能力發(fā)育

　　２歲期間，初學(xué)走路的孩子對(duì)外界、朋友以及所熟悉的人或事會(huì)形成非常特別的影像，他處于中心地位，而你在離他很近的地方，他十分關(guān)心發(fā)生了什么與他有關(guān)的事。他知道其他人的存在，并對(duì)他非常感興趣，但是他并不知道他們的想法和感覺(jué)。就他自己的想法而言，每個(gè)人都按照他的想法思考。

　　分享對(duì)本階段的兒童是一個(gè)沒(méi)有意義的詞語(yǔ)。每個(gè)初學(xué)走路的孩子只認(rèn)為他是游戲的中心。不幸的是，大部分兒童都與以自我為中心的他一樣自私，對(duì)玩具等的競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)常使他們打架。

　　因?yàn)楸倦A段的兒童很少了解其他人的感情，所以他們僅對(duì)周?chē)鷥和�具有身體上反應(yīng)。即使在探險(xiǎn)或表現(xiàn)愛(ài)心時(shí)，他們相互間指著眼睛或者輕拍也可能會(huì)太重（對(duì)玩具動(dòng)物也會(huì)出現(xiàn)同樣的情況）。不高興時(shí)，他們會(huì)毫無(wú)目的地踢打，而不會(huì)認(rèn)為可能會(huì)傷害到其他孩子。所以你要留心，當(dāng)他發(fā)生身體上的攻擊行為時(shí)，要快速制止，告訴他不要打人。

　　本階段末期社交能力發(fā)育里程碑

　　*模仿他人的行為，尤其是成人和比他大一點(diǎn)的孩子

　　*與人分開(kāi)時(shí)，逐漸意識(shí)到自己

　　*漸漸喜歡和小孩子交朋友

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