正確引導處于志向期的孩子

　　一歲零八個月至兩歲的孩子被稱為“志向期”孩子。

　　他們在這時顯示出很出色的思考力，其特征是：能夠脫離雙親，并且表現(xiàn)出獨立、自發(fā)的舉動來。如果好好培養(yǎng)的話，孩子的獨立性會得到順利發(fā)展。盡管這一階段的孩子還遠未成熟，有的還裹著尿布，然而，這個離開學步器、走向寬闊游戲場所的時期，正是孩子從嬰兒邁向幼兒的轉折期，因此在其旺盛的成長中混雜著兩個時期的特征，即雖然思考力在迅速地發(fā)展，但是情緒和語言卻大大地滯后著。

　　這一時期我們對孩子要做的事情是，給他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境以及可以充分自由活動的空間。

　　這時的孩子，無論是思考，還是奔跑、吃飯，都還不能很好地控制其速度。比如跑步的速度雖然已經相當快了，但轉彎還轉不好、也不能像短跑選手沖刺時那樣傾斜著身體、突然停止奔跑時還站不穩(wěn)等等。因此，這一時期的關鍵是不要讓孩子產生挫折感。

　　孩子雖然在頭腦中形成了某種想法，但在現(xiàn)實世界中往往行不通，于是孩子就會非常泄氣。當知道自己的力量是有限度的時候，孩子就會變得以否定的眼光看待一切事物。他會覺得自己是無價值的、劣等的，并把這種感情注入其自我意識中。

　　所以，父母對孩子的態(tài)度要十分慎重，不能隨便對孩子發(fā)火。

　　這個時期還應該注意的是，父母要經常和孩子一起玩耍，傾聽孩子說話，仔細觀察孩子的行為，努力從孩子的言行中了解他的需求。

　　有益于這一階段孩子玩耍的玩具，可以分為以下五類：

　　(1)絨布玩具這種手感舒適、摟抱時令孩子感到喜歡的絨布玩具，能讓孩子在關了電燈后或媽媽一時離開后感到心情安定。

　　(2)引發(fā)想像力的玩具布娃娃、小房子、積木、沙子、簡單的木偶人等。

　　(3)模仿成人世界的玩具過家家玩具、汽車以及城鎮(zhèn)、農村、農場等場所的成套微型玩具。

　　(4)運動玩具三輪車、秋千、滑梯、小型蹦蹦床、皮球等。

　　(5)有助于增長智力的玩具

　　可按大小順序堆積的東西、“時間沖擊”、拼畫玩具、可以分解的卡車玩具，還有放大鏡或磁鐵等。

　　帶孩子到附近公園的沙坑旁，給他放大鏡或磁鐵，孩子會有各種各樣的新發(fā)現(xiàn)。

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