學(xué)齡前應(yīng)重視幼兒心理健康

　　三至六、七歲的孩子處于幼兒期，也叫學(xué)齡前期。這個(gè)年齡階段的孩子有的長(zhǎng)托在幼兒園，有的仍在家里。家庭和幼兒園都應(yīng)重視幼兒的心理衛(wèi)生問題。

　　首先要讓孩子擺正在家庭中的地位，“扮演”好他應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)摹敖巧�”。存在決定意識(shí)，存在也決定一個(gè)人的性格形成。幼兒正處于性格勾畫藍(lán)圖的時(shí)期，也是個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，家庭成員對(duì)他的態(tài)度，尤其是把他擺在什么位置上，讓他擔(dān)當(dāng)什么角色，都對(duì)他的性格形成起巨大作用。出于母愛之心，人們對(duì)獨(dú)生子女尤為珍愛，這是人之常情，但不少人往往把母愛和溺愛混淆起來，以孩子為核心，嬌生慣養(yǎng)。這從眼前看，孩子隨心所欲，幸�？鞓�，父母快慰，心情舒暢。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，并不利于孩子成長(zhǎng)，尤其不利于孩子的心理健康。因?yàn)檫@樣?jì)蓱T的孩子，大都任性，自我中心、自私、無禮，缺乏獨(dú)立性，怯懦等。這些不良的性格特點(diǎn)一旦穩(wěn)定下來，就會(huì)變成習(xí)慣化了的行為方式。將來一旦失去家庭的保護(hù)，父母的仗恃，就會(huì)變得膽小、畏縮，人際關(guān)系緊張，勢(shì)必在心理上遭受更多的沖突與創(chuàng)傷。另外，嬌生慣養(yǎng)的孩子往往缺乏獨(dú)立性，缺乏克服困難的毅力和頑強(qiáng)精神，這對(duì)他們長(zhǎng)大成才也是有影響的。

　　搞好幼兒心理衛(wèi)生，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1.讓孩子多多感受和睦家庭的溫暖。

　　這個(gè)問題對(duì)培養(yǎng)孩子良好的情緒和性格都有重要意義。在一個(gè)和睦家庭里，人們敬老愛幼，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，這種和諧溫馨的氣氛，有利于幼兒心理衛(wèi)生。相反，有的家庭夫妻不和，把孩子夾在中間，拉來推去，弄得孩子無所適從，恐懼不安。有人研究證明，這樣的孩子易患口吃、夜尿癥和胃病等，尤其是破裂家庭，對(duì)孩子的影響更大。據(jù)一項(xiàng)少年犯罪的調(diào)查來看，少年犯罪出現(xiàn)率最高的是四歲喪母或喪父的人。另對(duì)135名少年罪犯調(diào)查，其中有40%的人出身于破裂家庭。在破裂家庭中，父母離婚對(duì)子女的影響更大，因?yàn)閱矢改傅暮⒆映Ｊ苋送�情，而離婚者的子女易受人歧視，更有害于心理衛(wèi)生。

　　2.正確對(duì)待幼兒的口吃和遺尿等疾病。

　　口吃多是因幼兒模仿或精神突然緊張?jiān)斐傻�，男孩大約有4%，女孩大約有2%�？诔钥雌饋硎羌�“小事”，可對(duì)孩子的心理挫傷卻很嚴(yán)重，往往形成孤獨(dú)、退縮、羞怯、自卑等不良性格待征。所以.家長(zhǎng)要防止孩子口吃，患了口吃不要譏笑他，更不要打他罵他，要鼓勵(lì)他樹立信心，精神放松，慢慢糾正。五歲以后的孩子尿床，這叫患遺尿癥。遺尿癥除少數(shù)是生理原因以外，大都是由于精神緊張?jiān)斐傻�，也有的是父母�?duì)孩子溺愛不加訓(xùn)練造成的。五、六歲的孩子尿床，自己感到不好意思，家長(zhǎng)萬(wàn)萬(wàn)不可再用羞辱甚至責(zé)罵的辦法來企圖治好他的遺尿癥。因?yàn)楹⒆釉骄o張，遺尿癥越難治好。同時(shí)，因遺尿而受責(zé)罵很容易形成孩子焦慮、抑郁、自卑等不良性格。

　　3.正確對(duì)待孩子的過失和錯(cuò)誤。

　　孩子年齡小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，沒有分辨是非的能力，因而出現(xiàn)過失和錯(cuò)誤都很正常。成人尚“吃一塹，長(zhǎng)一智”，孩子更是在過失和錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)增長(zhǎng)見識(shí)的�；�于這個(gè)道理，對(duì)于孩子的過失和錯(cuò)誤要心平氣和，教育要耐心細(xì)致，尤其要講清道理，不要讓孩子心里感到委屈。批評(píng)教育孩子時(shí)父母口徑要一致。假如一方批評(píng)，一方袒護(hù)，就會(huì)使孩子是非混淆，不愿接受教育。批評(píng)教育孩子的目的不是父母出氣，或是讓孩子服軟，而是要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)孩子心情舒暢地改正錯(cuò)誤。

　　4.支持孩子多做游戲。

　　游戲是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)，是孩子的天職，也是身心健康發(fā)展的重要途徑。要讓孩子多玩自己愛玩的游戲，要支持孩子們?cè)谝黄鹜�，成人不必多加干涉。孩子們多在一起玩，就是學(xué)習(xí)，就是交際，而且更能飽嘗游戲中的樂趣，這對(duì)他們身心健康發(fā)展是有益的。

　　最后，不要無視孩子的獨(dú)立愿望。幼兒在心理發(fā)展上有個(gè)自我中心時(shí)期，三歲就可表現(xiàn)出獨(dú)立的愿望。雖然他們能力有限，但往往這要自己來，那要自己干，顯得不太聽話了。常聽有的父母說：“真氣人，才三、四歲的孩子就有主意了，就不聽話了！”其實(shí)，這正是孩子心理發(fā)展的一個(gè)明顯標(biāo)志，是獨(dú)立性開始發(fā)展的表現(xiàn)。有人稱這時(shí)為孩子的“第一個(gè)反抗期”。這個(gè)提法也好，有助于提醒家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子獨(dú)立性的重視。這時(shí)孩子要求獨(dú)立，有時(shí)不太聽話，正是兒童心理發(fā)展的客觀規(guī)律，只宜因勢(shì)利導(dǎo)，切不可違背規(guī)律硬是要治服孩子的“強(qiáng)勁”。否則，不僅影響孩子的心理健康，甚至?xí)�留下精神�?chuàng)傷，等長(zhǎng)大成人易罹患某些心理疾病。

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