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幼兒園大班增加文化課遭質(zhì)疑

來源:新民網(wǎng) 作者:王蔚 2008-06-23 09:58:56

說兩句

  上海市民張女士的兒子小順正在上幼兒園大班,這幾天放學(xué)回家后一直喊“吃力煞了”,原來園里按上級教育部門的要求,在畢業(yè)班里每天增加三節(jié)正課,還縮短了午睡時間,目的是為了讓孩子適應(yīng)將來的小學(xué)學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。然而有幼教專家對此種迫使大班孩子提前體驗小學(xué)生活的做法提出了質(zhì)疑。

  喊累孩子并非個別

  小順原來很喜歡上幼兒園,尤其喜歡畫圖,回到家也是彩筆不離手,紙上墻上信手涂鴉。但最近一個多月一到家總打不起精神,吃過晚飯就想上床睡覺。起初家長還以為孩子生病了,仔細(xì)一了解才知道,原來癥結(jié)是每天在幼兒園里“累壞”了。

  前兩天張女士下午去接兒子放學(xué),遇到了班上好幾個孩子的家長都在互相打探,是不是別家的孩子也天天回家喊吃力。家長向帶班老師詢問后得知,進(jìn)入5月后大班的課程和作息時間有了很大變動,以前每天上午按大綱規(guī)定開設(shè)的興趣活動課,被兩節(jié)正規(guī)的文化學(xué)習(xí)課取代了,而且從6月起還在每天下午再增加一節(jié)課,連午睡的時間也從兩小時縮短為一個小時多一點了。

  試點推行幼小銜接

  據(jù)記者從有關(guān)教育部門了解,類似這樣改變大班課程計劃的幼兒園不是個別,也并非擅自所為。本市已有約3成的幼兒園開始按新制訂的《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導(dǎo)意見》,重新調(diào)整了大班臨畢業(yè)前兩個月的育教計劃。按該指導(dǎo)意見,5月份增加一節(jié)集體教學(xué)時間,確保一天上2節(jié)課,6月起要在下午再加一節(jié)教學(xué)課,并且大班幼兒從春季開學(xué)后就必須逐漸縮短午睡時間。該計劃將從明年起推廣到全市的所有幼兒園。

  嘉定區(qū)新成幼兒園園長朱玉英說,在大班增加一些類似小學(xué)課程的集體教學(xué)活動很有必要,可以讓孩子盡早熟悉和適應(yīng)將來的小學(xué)學(xué)習(xí),有利于他們平穩(wěn)地從幼兒園狀態(tài)過渡到小學(xué)學(xué)習(xí)氛圍中。

  大綱銜接才是關(guān)鍵

  去年秋季開學(xué)后,上海市50所小學(xué)的一年級首設(shè)了“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”,將入學(xué)初的2至4周的課程教學(xué),改為以興趣培養(yǎng)為主的綜合活動。綠世界實驗幼兒園園長法勇青說,現(xiàn)在從大班開始就讓孩子提前去適應(yīng)小學(xué)狀態(tài),是不是就能真正減輕孩子進(jìn)小學(xué)后的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)呢?法勇青表示,關(guān)鍵還是要使幼兒園和小學(xué)的教學(xué)大綱真正銜接起來。

  上海教科院學(xué)前教育博士喬梁認(rèn)為,幼兒園的課程架構(gòu)是適應(yīng)3至6歲學(xué)齡前孩子的,教學(xué)活動也不是以完整的課程、課時出現(xiàn)的,與其讓幼兒園大班孩子早點嘗試小學(xué)的“辛苦”,不如進(jìn)一步降低小學(xué)一二年級知識密集型課程的難度,只在作息時間和上課方式上讓幼兒園大班與小學(xué)一年級都作些“讓步式”的調(diào)整,未必真能奏效。

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