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新學(xué)期“兩課”意義深遠(yuǎn)

來(lái)源:人民網(wǎng)-《人民日?qǐng)?bào)》 作者:詹勇 2008-09-04 09:17:23

說(shuō)兩句

  秋高氣爽讀書(shū)時(shí)。9月1日,全國(guó)中小學(xué)生又迎來(lái)了新學(xué)期,進(jìn)入新課程的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)伊始,有兩門(mén)課格外引人注目。

  一是安全課開(kāi)了。新學(xué)期第一天,億萬(wàn)中小學(xué)師生和家長(zhǎng)一同收看央視播出的《開(kāi)學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。節(jié)目通過(guò)孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,教授學(xué)生如何避險(xiǎn)、自救和救助他人。開(kāi)學(xué)這天,安全教育成為全國(guó)中小學(xué)最為關(guān)注的話(huà)題。

  二是體育課多了。以北京為例,增加體育課程成為首都中小學(xué)新學(xué)年的最大亮點(diǎn)。各區(qū)縣都要求學(xué)校把以往“零散”、“非正規(guī)”的體育活動(dòng)“轉(zhuǎn)正”為正式的體育課,列入課程表中,每天都要上一節(jié)體育課。在重慶等地,中小學(xué)生的體育課、藝術(shù)課和科技課的課時(shí)也明顯增加了。

  新學(xué)期“兩課”的蓬勃開(kāi)展,令人感到氣象一新。對(duì)于前者,大學(xué)教授把“開(kāi)學(xué)第一課”視為推進(jìn)生命教育的積極嘗試。安全課教育同學(xué)們樹(shù)立生命意識(shí)、培養(yǎng)生存能力、訓(xùn)練應(yīng)急技能,為他們認(rèn)識(shí)人生上了寶貴的一課,這是教育理念的變革和進(jìn)步。至于后者,“善其身無(wú)過(guò)于體育”,體育課幫助同學(xué)們強(qiáng)健體魄,砥礪精神,完善身心,在他們的人生成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。

  從教育發(fā)展看這兩門(mén)課,有其必然。不管是關(guān)愛(ài)生命,還是強(qiáng)健體魄,兩門(mén)課的核心都是以人為本,都致力于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康人格的塑造。有教育專(zhuān)家指出,長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)教育的核心就是上學(xué)、升學(xué),忽視了人的基本生存技能培養(yǎng)。而在“升學(xué)至上”指揮棒下,又忽視了人的素質(zhì)的全面發(fā)展。一個(gè)突出表現(xiàn)就是體育教學(xué)長(zhǎng)期式微,學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降,成為家長(zhǎng)和社會(huì)普遍憂(yōu)心的問(wèn)題。這兩門(mén)課,與近年來(lái)素質(zhì)教育一系列新探索一脈相承,折射著教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在矛盾和問(wèn)題,也讓我們看到,教育事業(yè)正在回歸“以人為本”,一個(gè)豁然開(kāi)朗的新境界正在開(kāi)啟。

  從2008年這個(gè)特殊年份看這兩門(mén)課,更見(jiàn)深意。汶川大地震突如其來(lái),全社會(huì)對(duì)安全的認(rèn)識(shí)痛定思痛!就在開(kāi)學(xué)前夕,攀枝花又發(fā)生6.1級(jí)地震,人們繃緊的心弦始終難以松弛;北京奧運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)閉幕,奧林匹克風(fēng)行華夏,全民健身走進(jìn)百姓生活。悲的痛悟,喜的鼓舞,為我們觀察新學(xué)期“兩課”提供了最直接的注腳,也使我們認(rèn)識(shí)到:經(jīng)歷了大地震和奧運(yùn)會(huì)悲喜兩重天的中國(guó),正在把抗震救災(zāi)精神和奧運(yùn)精神遺產(chǎn)融入社會(huì)日常生活中,“十年生聚,十年教訓(xùn)”,一個(gè)自強(qiáng)不息、奮斗不止的民族正在朗朗書(shū)聲中堅(jiān)韌前行。

  百年大計(jì),教育為本。據(jù)報(bào)道,從今秋新學(xué)期開(kāi)始,國(guó)家免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。至此,全國(guó)城鄉(xiāng)中小學(xué)生全面實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育。而通過(guò)新學(xué)期“兩課”所傳達(dá)的信息,我們看到,我國(guó)的教育事業(yè),在不遺余力推進(jìn)“普惠”、保證公平的同時(shí),也在“育人”上改革創(chuàng)新,提升著教育的質(zhì)量和水平。這讓我們對(duì)溫總理勉勵(lì)北川中學(xué)學(xué)子“面向光明的未來(lái)”那一番話(huà),充滿(mǎn)了信心和底氣。

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