幼小銜接：我們共同關(guān)注

　　日前，溫州八幼舉行了“幼小銜接——我們共同關(guān)注”活動。幼教專家、教師與幼兒家長一起探討了幼升小過程中碰到的一些問題。

　　擇校還是就近入學(xué)

　　浙江省特級教師、鹿城區(qū)教師培訓(xùn)科研中心主任李逸萱說:“溫州各小學(xué)教育師資力量都在均衡發(fā)展，家長可以給孩子提供一個競爭的機(jī)會，去考名校，但并不是考上了名校的就都是好學(xué)生。從孩子成長來看，就近入學(xué)可以節(jié)約孩子的時間，讓孩子有更多睡眠時間和玩耍時間，這對孩子的成長更重要。”

　　是否要把玩具都收起來

　　溫八幼園長金曉群說：“孩子需要一個過渡期，不要剝奪了孩子玩的權(quán)利，但是，玩什么？怎么玩？怎樣讓孩子從無意識地玩變成有意義地玩，這些都需要家長去思考。家長可以考慮給孩子的房間建立家庭實(shí)驗(yàn)室或者創(chuàng)意工作坊，擺放簡單的實(shí)驗(yàn)小設(shè)備，廢舊的玩具、材料和工具等，讓孩子自由創(chuàng)造。有條件的家長還可以帶孩子開展科技制作或?qū)嶒?yàn)，這樣既能激起孩子探索的欲望，還能增強(qiáng)他們的動手能力，提高綜合素質(zhì)，更適應(yīng)小學(xué)的生活。”

　　如何培養(yǎng)時間觀念

　　幼兒家長張香梅說：“我的方法是給孩子戴一塊手表，利用手表加以輔助提醒孩子，并進(jìn)行一段時間的刻意訓(xùn)練。比如，吃飯需要多長時間，看書用了多長時間等，堅(jiān)持一段時間后，孩子的時間觀念就有了。同時，家長還要糾正孩子的生活作息規(guī)律，慢慢向讀書階段過渡。”

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