“隔代親”不利于孩子健康成長

　　年輕父母因工作繁重，沒有功夫去管孩子，就都交給了爺爺奶奶們，但是實(shí)際上，“隔代親”給教育孩子帶來越來越多的困擾，很不利于孩子健康成長。

　　一是縱容孩子的欲望。鄰居王女士和兒子一道上超市，兒子發(fā)現(xiàn)了一部玩具汽車，非要買不可。其實(shí)家里顏色式樣各異的玩具汽車已有好多部了，就沒有給他買�？蓛鹤哟罂薮篝[，不可開交�；丶液�，外婆說，只要孩子喜歡就買唄，就這么個(gè)外孫，買部玩具汽車算什么？過一陣外婆親自去超市買了那部汽車。這位母親意識(shí)到，兒子給外婆已寵成“小皇帝”了，簡直十分任性和霸道。

　　這樣的事例并非個(gè)別。由于祖輩對(duì)孫兒孫女們的過分呵護(hù)，遷就縱容，必然導(dǎo)致孫子養(yǎng)成任性自私，驕橫無禮的不良品格。

　　二是讓孩子產(chǎn)生依賴性而失去獨(dú)立性。由于祖輩的溺愛，事事包辦代替，不讓他們打理自己的生活，自己能做好的事也不讓他們?nèi)プ�，如自己的玩具自己清洗，衣服自己穿，書包自己背等等。如果長期由大人包辦代替，又怎樣讓孩子具有獨(dú)立自主的能力？又怎樣經(jīng)得起打擊和挫折？只有學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的本領(lǐng)才能樹立起獨(dú)立的精神，獨(dú)立的人格。如果讓他們失去鍛煉的機(jī)會(huì)，一定會(huì)造成依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差，處理能力低下的問題。

　　最近我去了A國旅游，發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分普遍而我們認(rèn)為奇特的現(xiàn)象。就是一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子和父母游公園，小孩只跟在父母身邊走，父母不牽也不抱，讓他自己走，跌倒了自己爬起來，繼續(xù)走，也不哭鬧。與我們的牽著、抱著、背著、騎著大不一樣，值得思考。難道他們就不心痛孩子？我想不是。

　　三是容易忽視孩子的心理要求。祖輩們深受傳統(tǒng)觀念的影響，大都忽視孩子的心理需求，以為孩子只要吃飽喝足，不生病，不出事就行了。殊不知孩子同樣需要豐富的精神食糧來滋養(yǎng)。如親子共讀、親子共樂、拼圖、下棋、涂鴉、比賽、做游戲、搭積木、講故事、交流思想、談天說地，以此來豐富孩子的精神世界，促進(jìn)其智力發(fā)展。這些本來應(yīng)該由父母去做的事，由于工作繁忙，而交給老人去做，顯然力不從心，并不可取。如果將孩子長期交給老人去“看”，而非“教”，容易造成孩子內(nèi)心世界的孤獨(dú)無助，形成孤僻冷漠的性格特點(diǎn)。

　　四是孩子的好奇心得不到充分發(fā)揮。一般說來，祖輩們有的看不到孩子身上蘊(yùn)含的潛能，如創(chuàng)造力、想象力、好奇心、探索鉆研的精神。有的為了孩子的安全，不讓孩子干這干那。為了避免溺水而不讓孩子游泳；為了怕孩子搞壞鬧鐘就把它藏起來；為了擔(dān)心孩子打破茶杯而不讓他們自己倒水喝；為了他不摔傷而不讓他過度地跑跳；為了他不割傷手指而不準(zhǔn)他用剪刀；為了避免交友不慎而限制他與同伴交往等等。這些似乎為孩子好的行為，恰恰扼殺了孩子最初萌發(fā)的探求未知世界的熱情和興趣。更為嚴(yán)重的是那些性格倔強(qiáng)的孩子會(huì)變得暴怒、浮躁，甚至潛藏著破壞性和逆反性等特征。而膽小的孩子則會(huì)變得自卑畏縮。這樣對(duì)孩子的智力發(fā)展，性格的形成都是不利的。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看