如何讓孩子進(jìn)入好幼兒園？

　　現(xiàn)如今讓自己的孩子在一個(gè)條件非常完備的幼兒園接受良好的早期教育無(wú)疑成為每位“望子成龍”“望女成鳳”家長(zhǎng)們心中的頭等大事�？墒敲鎸�(duì)林林總總的幼兒園該如何選擇就成了頭等大事。在這里專(zhuān)門(mén)為大家收集整理了部分專(zhuān)家學(xué)者及家長(zhǎng)們的建議提供給大家，打算送孩子入托的家長(zhǎng)們不妨仔細(xì)關(guān)注。

　　首先園址應(yīng)設(shè)在環(huán)境幽靜、空氣清新的地方，活動(dòng)室要具備光線充足、空氣流通、色調(diào)柔和三大條件，桌椅要適合幼兒高矮，桌椅的角最好用圓的，質(zhì)料要堅(jiān)固耐用。活動(dòng)室以生動(dòng)、可愛(ài)、多變化為原則，并且注意游戲場(chǎng)所的安全性，最好以木地板或地毯為佳，避免水泥地和打蠟的地面。玩具設(shè)備器械等以啟發(fā)性大、危險(xiǎn)性小為宜，最好有防護(hù)裝備，以保護(hù)幼兒的安全。

　　為符合孩子喜愛(ài)活動(dòng)的特性，幼兒園的空間要寬闊，能讓孩子盡情地跑跳玩耍，此外，消防設(shè)備、飲水、用電安全也是家長(zhǎng)要注意的。當(dāng)然小細(xì)節(jié)也是不錯(cuò)的評(píng)量點(diǎn)，孩子飲水用的杯子有沒(méi)有污垢、毛巾干不干凈、教室里有沒(méi)有幼兒的作品、玩具是否夠幼兒使用都應(yīng)注意。圖書(shū)、教具的陳列最好是采用開(kāi)放式，方便幼兒拿取，順便看看孩子對(duì)這些用品是否能自由使用，有沒(méi)有受到限制。另外還可以特意選擇午餐時(shí)間實(shí)地考察一下幼兒吃飯時(shí)飯菜的品質(zhì)如何，是否搭配合理，是否適合寶寶進(jìn)食，孩子的飲食習(xí)慣如何，孩子是否心情愉悅及滿足感如何等。

　　其次教學(xué)方面也尤為重要，幼兒教育是一種學(xué)前教育，所以有些幼兒園讓幼兒像小學(xué)生一樣寫(xiě)字讀書(shū)，那真是抹殺了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。太早地開(kāi)始課堂教學(xué)會(huì)造成幼兒的反感，而且會(huì)傷害到幼兒的手腕肌肉，有的幼兒因?yàn)樵谟變簣@已經(jīng)學(xué)了一年級(jí)的課程，產(chǎn)生“我都會(huì)了”的心理，上了小學(xué)反而不好好學(xué)習(xí)。幼兒園教學(xué)應(yīng)區(qū)別于學(xué)校教學(xué)，注重通過(guò)游戲、音樂(lè)、繪畫(huà)等達(dá)到德、智、體的兼顧，認(rèn)字不應(yīng)占教學(xué)的主導(dǎo)地位。

　　另外幼兒園是否注重幼兒的個(gè)性化教育,是否能根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性來(lái)因材施教，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)很重要。幼兒園對(duì)教育課程的安排是不是符合教育部門(mén)的規(guī)定，是不是有自己的獨(dú)特教育內(nèi)容和方式，在一些課程中有哪些科研成果，這都是衡量教育水平的標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園所有教學(xué)和游戲、生活方面的安排說(shuō)明一定要清楚，從中可以了解一個(gè)幼兒園的總體實(shí)力。對(duì)于班容量，教育部門(mén)都有相關(guān)規(guī)定，一般情況不得超過(guò)30人。在選擇幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)一定要問(wèn)清楚每班招生人數(shù)，如果班容量過(guò)大，老師照顧不過(guò)來(lái)，最好主動(dòng)放棄。家長(zhǎng)咨詢時(shí)還可以了解一下幼兒園的師生比例，作為參考依據(jù)。

　　再就是教師的問(wèn)題。教師不僅要敬業(yè)，而且要專(zhuān)業(yè)，要掌握現(xiàn)代教育技能和理念，善于和孩子、家長(zhǎng)交流，不斷提升家庭的教育功能。有不斷進(jìn)取和探索的精神。家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí)一定要仔細(xì)地考察幼兒園的師資隊(duì)伍，讓孩子得到最好的啟蒙教育，沒(méi)有好教師，讓孩子得到最大限度的發(fā)展只能是一句空話。很多幼兒園在幼兒入園前，會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園內(nèi)參觀，家長(zhǎng)可以從教師是否和藹可親，言談?dòng)卸Y，便可略知教師素質(zhì)。如果在育兒方面有什么問(wèn)題，可以利用這一機(jī)會(huì)跟老師交流，一方面解疑釋惑，另一方面也可了解老師的業(yè)務(wù)水平，也可以問(wèn)問(wèn)往屆小朋友的家長(zhǎng)。

　　選擇幼兒園還要顧及所選擇的幼兒園是否近便是否近便，這樣不至于耗費(fèi)家長(zhǎng)和孩子過(guò)多的時(shí)間和精力，找一個(gè)離家比較近的幼兒園，不僅方便家長(zhǎng)接送，每天早起孩子也不至于特別緊張，尤其是冬天，如果幼兒園離家太遠(yuǎn)，很多孩子要早起不說(shuō)，到了幼兒園往往帶著一肚子涼氣吃早飯，很容易引起身體不適。

　　家園共育也很關(guān)鍵。幼兒園要與家長(zhǎng)密切地聯(lián)系，才能了解幼兒的個(gè)性及真正的生活情形，從而進(jìn)行正確指導(dǎo)。家長(zhǎng)了解幼兒在園內(nèi)的情形及問(wèn)題，可以從旁協(xié)助老師。可以采用寶寶手冊(cè)、家庭拜訪等形式，設(shè)施配備較好的幼兒園一般會(huì)定期拍攝幼兒一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況視頻通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以更全面、直觀的了解孩子在幼兒園活動(dòng)的全過(guò)程。家庭、幼兒園的同方向、同步調(diào)前進(jìn)對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要，老師和家長(zhǎng)交流越多，雙方對(duì)孩子的了解就越深入，雙方就可以共同指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí)要了解家園聯(lián)系的形式有哪些，何時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，家長(zhǎng)如何參與等等問(wèn)題。

　　不宜選擇的幼兒園

　　1.幼兒老師沒(méi)有足夠愛(ài)心、耐心和責(zé)任心的幼兒園;

　　2.不能給幼兒提供充足游戲空間的幼兒園;

　　3.單純追求贏利為目的的幼兒園;

　　4.對(duì)幼兒要求嚴(yán)苛的幼兒園;

　　5.管理不規(guī)范的幼兒園。

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