按圖索驥設(shè)計“天才”兒童

　　家長們應(yīng)細(xì)心觀察孩子表現(xiàn)，因為那可能預(yù)示著孩子在某一方面是個“天才”。牛津大學(xué)天才兒童研究中心鼓勵家長按圖索驥。

　　領(lǐng)導(dǎo)者

　　喜歡發(fā)號施令，善于重新排列物品或有條不紊地負(fù)責(zé)排座位的孩子，他們可能具備強有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。

　　年輕的“富翁”

　　一些孩子發(fā)現(xiàn)如果將平時的零用錢積攢起來，假期中就將擁有一大筆錢來支配。這些孩子長大后很可能成為大銀行家。

　　故事大王

　　有的孩子喜歡講故事和寫故事。他們的想像力豐富。發(fā)現(xiàn)孩子有此種個性的家長要好好培養(yǎng)孩子，因為他們很可能是下一個J·K·羅琳(《哈里波特》書作者)。

　　小小演說家

　　這種孩子喜歡同人講話。他們甚至在上課時也和同學(xué)在下面竊竊私語。這種行為說明，他們有著特殊的演講才能，若加以正確培養(yǎng)，他可能成為律師或主持人。

　　“十萬個為什么”

　　一些孩子總是充滿好奇，有時甚至不厭其煩地問問題。但是如果他們這種特性得到家長的培養(yǎng)和重視，他們極有可能成為記者或美國航空和航天局的宇航員。積木搭出埃菲爾鐵塔這種類型的孩子，是設(shè)計天才。

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