如何產(chǎn)生聰明的孩子

　　孩子大腦的發(fā)育

　　得到一個(gè)聰明的孩子是幾乎每一對(duì)父母的希望。聰明孩子的前提取決于胎兒期大腦的發(fā)育情況。

　　受孕后的第20天左右，胚胎中已有大腦原基存在；

　　妊娠第2個(gè)月時(shí)，大腦里溝回的輪廓已經(jīng)很明顯；

　　第3個(gè)月，腦細(xì)胞的發(fā)育進(jìn)入了第一個(gè)高峰時(shí)期；

　　第4-5個(gè)月時(shí)，胎兒的腦細(xì)胞仍處于迅速發(fā)育的高峰階段，并且偶爾出現(xiàn)記憶痕跡；

　　從第6個(gè)月起，胎兒大腦表面開(kāi)始出現(xiàn)溝回，大腦皮層的層次結(jié)構(gòu)也已經(jīng)基本定型；

　　第7個(gè)月的胎兒大腦中主持知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)已經(jīng)比較發(fā)達(dá)，開(kāi)始具有思維和記憶的能力；

　　第8個(gè)月時(shí)，胎兒的大腦皮層更為發(fā)達(dá)，大腦表面的主要溝回也已經(jīng)完全形成。

　　據(jù)有關(guān)報(bào)道，胎兒的腦從妊娠6個(gè)月起就已具有140億個(gè)腦細(xì)胞，也就是說(shuō)已經(jīng)基本具備了一生中所有的腦細(xì)胞數(shù)量。其后的任務(wù)只是在于如何提高大腦細(xì)胞的質(zhì)量，若想再腦細(xì)胞的數(shù)量已經(jīng)無(wú)法再增加了。胎教的意義其實(shí)很早就開(kāi)始了。

　　猜猜看，爸爸媽媽誰(shuí)的遺傳大

　　相貌是父親遺傳的大。據(jù)美國(guó)心理學(xué)家的解釋，可能由于父親給予子女遺傳上的特征，使嬰兒的臉無(wú)論怎么看都更像父親。這位科學(xué)家進(jìn)一步解釋說(shuō)，這也是人類“自保”本能的一種體現(xiàn)，因?yàn)檎l(shuí)是母親毫無(wú)疑問(wèn)，而誰(shuí)是父親卻沒(méi)有這么肯定，所以必須像父親，這樣對(duì)嬰兒有利，也可以鼓勵(lì)父親投入更多的愛(ài)。

　　身高是母親的遺傳大。在營(yíng)養(yǎng)狀況下的前提下，父母的遺傳是決定孩子身高的主要因素，其中媽媽的身高尤其關(guān)鍵。媽媽長(zhǎng)得高，孩子也大多長(zhǎng)得比較高。

　　智力是母親的遺傳大。就遺傳而言，媽媽聰明，生下的孩子大多聰明，如果是個(gè)男孩子，就會(huì)更聰明。這其中的原因在于，人類與智力有關(guān)的基因主要集中在X染色體上。女性有2個(gè)X染色體，男性只有1個(gè)，所以媽媽的智力在遺傳中就占有了更重要的位置。

　　性格是父親的遺傳大。有一位專家提出，父親能傳授給女兒生活上的許多重要的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，使女兒的性格更加豐富多彩。

　　超常兒童的產(chǎn)生

　　一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)科技大學(xué)少年班八屆282名學(xué)員中，60%都出自于良好家庭教育的知識(shí)分子家庭。為此，有人將超常兒童的產(chǎn)生歸納為三類：

　　第一類是他們具有優(yōu)秀的遺傳素質(zhì)，基本由遺傳決定的。

　　第二類是一般遺傳素質(zhì)加上良好的教育，是后天因素促進(jìn)了遺傳因素的表達(dá)。

　　第三類是優(yōu)秀的遺傳素質(zhì)加上良好的后天教育。

　　可見(jiàn)，優(yōu)生優(yōu)育應(yīng)該同教育并舉，提高人類的遺傳素質(zhì)和創(chuàng)造優(yōu)良的條件，才可能開(kāi)發(fā)出更多更好的智力資源。

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