嬰兒能力的培養(yǎng)

　　學(xué)習(xí)是孩子天生的能力。事實(shí)上，孩子從降臨世界的那一天起便開(kāi)始了她的探索之旅。可惜的是，大多數(shù)父母都沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。

　　一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生最重要的4種能力：

　　語(yǔ)言表達(dá)和讀寫(xiě)能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。

　　思考能力，它是人理解周?chē)�世界的一種與生俱來(lái)的能力。

　　自我控制能力，以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)并管理自己情緒的能力。

　　自信的能力。

　　今天，孩子的學(xué)前教育越來(lái)越受重視，爸爸媽媽們迫切想知道，自己該如何盡心盡責(zé)地協(xié)助孩子的學(xué)習(xí)�？墒�，很少有父母會(huì)意識(shí)到，其實(shí)，我們的孩子從降臨世界的那一天起便開(kāi)始了她的探索和學(xué)習(xí)之旅。

　　寶寶生來(lái)就有求知欲，對(duì)周?chē)�的事物充滿著好奇。剛出生時(shí)的大腦還是一個(gè)未完全成形的獨(dú)立器官，到了0～3歲時(shí)，大腦已經(jīng)會(huì)進(jìn)行成千上萬(wàn)次的細(xì)胞組合。

　　所以，需要爸媽媽牢牢記�。�

　　0～3歲時(shí)期，寶寶所接觸的人和事物都對(duì)她的大腦發(fā)育起巨大的影響。

　　寶寶與他所信任和喜愛(ài)的人在一起時(shí)，他會(huì)享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)效果比任何時(shí)候都好。

　　特別提醒：

　　寶寶是以他自己的方式成長(zhǎng)。如果發(fā)現(xiàn)寶寶身心發(fā)展較慢，大人要做的事情——調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容或方式以適應(yīng)寶寶的需要。如果你對(duì)寶寶的成長(zhǎng)感到擔(dān)憂，可以選擇咨詢(xún)育兒專(zhuān)家。

　　這里，我們將和爸爸媽媽一起討論：

　　如何在每日的親子互動(dòng)和教育中，為孩子找到一個(gè)良好的開(kāi)端，使她獲得與人合作、和人相處以及成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人等方面的基本素養(yǎng)。

　　需要重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶以下4個(gè)方面的能力——

　　1.語(yǔ)言表達(dá)和讀寫(xiě)能力是寶寶學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)手勢(shì)、聲音和詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)交流可以增強(qiáng)孩子對(duì)書(shū)本閱讀的興趣和理解能力。說(shuō)話、朗讀以及唱歌會(huì)增強(qiáng)寶寶對(duì)語(yǔ)言理解的應(yīng)用能力，幫助她成為一個(gè)善于交流和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

　　2.思考能力是寶寶理解周?chē)�世界的一種與生俱來(lái)的能力。出生不久，通過(guò)喂奶、換尿布等一些基本的日常護(hù)理，寶寶的大腦就會(huì)慢慢建立一種思考，例如，“我喊媽媽?zhuān)瑡寢尵蜁?huì)過(guò)來(lái)。”隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶能夠越來(lái)越準(zhǔn)確而復(fù)雜地描繪事物。譬如，在日常生活中，寶寶會(huì)通過(guò)對(duì)一些數(shù)學(xué)概念的使用，提高對(duì)它們的理解，學(xué)習(xí)給事物分類(lèi)和解決問(wèn)題的能力。

　　3.自我控制能力——以適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)并管理自己情緒的能力。這種能力無(wú)論對(duì)寶寶今后在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，還是整個(gè)身心的健康發(fā)展都是十分重要的。自控能力能幫助寶寶與他人合作，應(yīng)對(duì)沮喪情緒以及解決與他人間的分歧。這些能力正是寶寶在爸爸**的交往和互動(dòng)中打下了基礎(chǔ)的，寶寶自控能力的培養(yǎng)需要爸爸**的引導(dǎo)。

　　2.自信的能力。當(dāng)寶寶相信自己是很能干的，她就會(huì)更加愿意接受挑戰(zhàn)，自信也是在孩子學(xué)校中表現(xiàn)突出的一個(gè)關(guān)鍵要素，而且在與他人的相處和解決社交問(wèn)題時(shí)也是至關(guān)重要的。怎樣與他人分享，如何與人友好地競(jìng)爭(zhēng)以及交友？自信的孩子會(huì)從中感到自己的能力、他人對(duì)自己的欣賞，因而得到滿足與樂(lè)趣。

　　和寶寶一起學(xué)習(xí)

　　1.語(yǔ)言表達(dá)和讀寫(xiě)能力

　　新生嬰兒會(huì)用手勢(shì)、聲音以及臉部表情向大人表達(dá)感受和需要，例如，饑餓、疲勞、興奮或是讓大人知道，她想結(jié)束玩耍休息一會(huì)，等等。這時(shí)，爸爸媽媽需要及時(shí)而積極地做出反應(yīng)，慢慢的，寶寶就開(kāi)始熱衷于和大人“對(duì)話”：先是前后晃動(dòng)身體，咕咕叫和大笑，后來(lái)是用動(dòng)作和聲音表達(dá)他的感情和需要。

　　和寶寶多交流。學(xué)她的發(fā)音并鼓勵(lì)她模仿你。開(kāi)始時(shí)，她的聲音會(huì)有些奇怪，譬如：“喔”、“啊”，以后發(fā)展為“噗”、“哺”、“噠”、“嘛”。在6～9個(gè)月時(shí)，寶寶會(huì)將單個(gè)的聲音組合起來(lái)，像“大大”、“爸爸”。爸爸媽媽可以通過(guò)不斷地說(shuō)話、重復(fù)和運(yùn)用身體語(yǔ)言的方法來(lái)幫助寶寶理解這些語(yǔ)音所賦有的含義，譬如對(duì)她說(shuō)，“爸爸給你一個(gè)大大的擁抱。”

　　和寶寶一起分享書(shū)籍。和寶寶一起看書(shū)是越早越好，讓她用自己的方式探索書(shū)中的奧秘。對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，好的書(shū)籍就是那些帶有明亮色彩的圖案，里面的人物都是她所熟悉。她還喜歡把書(shū)翻來(lái)翻去，有時(shí)她會(huì)盯著一頁(yè)看上半天或者倒過(guò)來(lái)看書(shū)。對(duì)此，我們的建議是——和寶寶一起看書(shū)就由著她的性子吧。

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