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怎樣處理孩子的錯(cuò)誤回答

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-10 09:45:55

說(shuō)兩句

  一天,爸爸帶小晶去動(dòng)物園,在看狐貍的地方,爸爸指著籠子問(wèn):“小晶,里面一共有幾只狐貍呀?”籠子里面一共有五只狐貍,而小晶卻說(shuō):“三只”爸爸不高興了,訓(xùn)斥道:“胡說(shuō)!”小晶看見(jiàn)爸爸在眾人面前訓(xùn)斥自己,“哇”的一聲哭了起來(lái)。

  許多孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝,愛(ài)表現(xiàn)自己,喜歡積極回答問(wèn)題。但是出于各種原因,有時(shí)孩子的回答往往是片面的、答非所問(wèn)甚至是錯(cuò)誤的。面對(duì)孩子不正確的回答,家長(zhǎng)和老師不應(yīng)直接予以否定和指責(zé),免得對(duì)兒童的心理品質(zhì)的形成和發(fā)展造成不利影響。

  孩子雖小,但是也有自尊心,總希望自己的回答能夠得到成人的贊同和表?yè)P(yáng)。聽(tīng)到“不對(duì)”、“錯(cuò)了”、“胡說(shuō)”等否定性評(píng)價(jià),就會(huì)使他不好意思,難為情,自尊心受到傷害。

  孩子的自尊心很稚嫩,回答問(wèn)題時(shí)如果遇到幾次否定,就會(huì)覺(jué)得自己不夠聰明而泄氣,以后就會(huì)缺乏提問(wèn)題的勇氣,嚴(yán)重影響自信心的形成。而且,由于孩子不敢積極回答問(wèn)題,對(duì)智力的開發(fā)也有不利影響。

  孩子對(duì)家長(zhǎng)和老師的信任感,是孩子形成健康的心理品質(zhì)和個(gè)性的重要條件。如果成人不分清情況,不去積極弄清楚孩子為什么會(huì)這樣說(shuō),對(duì)孩子的回答就輕易指責(zé)或否定,往往會(huì)使孩子心中不服氣,產(chǎn)生對(duì)成人的不信任感,影響對(duì)孩子以后的教育效果。

  如果孩子自尊心、自信心和對(duì)成人的信任感受到損傷,就容易形成孤僻、膽怯和逆反心理等不良心理品質(zhì),導(dǎo)致對(duì)家長(zhǎng)和老師的提問(wèn),孩子不愿回答或者不敢回答。在幼兒園里,面對(duì)老師的提問(wèn),還可能呆坐在那里,不去思考、自行其事、沉默不語(yǔ)。這樣會(huì)嚴(yán)重地抑制兒童思維能力、注意力和語(yǔ)言能力的發(fā)展。

  因此,對(duì)待兒童的錯(cuò)誤回答,家長(zhǎng)和老師在態(tài)度和方法上一定要慎重,不要直接否定,要注意保護(hù)孩子兒童的心靈。那么,正確的態(tài)度和方法應(yīng)該是怎樣的呢?

  1.避開答案本身的正確與否,肯定幼兒大膽回答問(wèn)題的積極性和積極思考問(wèn)題的精神。

  2.啟發(fā)誘導(dǎo),盡量讓孩子自己得出正確的答案。例如,老師問(wèn):“一共有四塊糖,爸爸分一塊,媽媽分一塊、姐姐分一塊,弟弟能分幾塊?”孩子回答:“老師,我沒(méi)有弟弟。”這時(shí)如果老師改變一下說(shuō)法,“老師不知道你沒(méi)有弟弟,那你也參加分糖,你能分幾塊?”孩子就能得出正確的答案。

  3.在幼兒園里,可以先對(duì)回答錯(cuò)誤的兒童不作評(píng)價(jià),繼續(xù)提問(wèn)別的兒童,然后由老師面向全體兒童做出正確的回答和解釋。這樣一方面還使回答錯(cuò)誤的兒童不致于在眾人面前難堪,另一方面還會(huì)使兒童產(chǎn)生自己重新回答并回答正確的感覺(jué),既增加了兒童的知識(shí),又保護(hù)了兒童的自尊心。

  4.對(duì)有些兒童沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或經(jīng)驗(yàn)較少的問(wèn)題,如果孩子回答錯(cuò)了,可以不先對(duì)之評(píng)價(jià),遇適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),讓兒童面對(duì)事物自己獲得正確的答案。例如,家長(zhǎng)問(wèn)孩子:“蜻蜓有幾只翅膀?”“兩只!”面對(duì)這樣的回答,家長(zhǎng)可以先把這個(gè)問(wèn)題記住,待有機(jī)會(huì)捉到蜻蜓時(shí),讓孩子自己數(shù)一數(shù)。這樣得到的正確答案,印像最深,一生都不會(huì)忘記。

  5.如果一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題孩子答錯(cuò)了,家長(zhǎng)和老師可以換一個(gè)類似的問(wèn)題讓寶寶回答,要是答對(duì)了,先予以肯定,然后再告訴他這個(gè)問(wèn)題與剛才那個(gè)問(wèn)題其實(shí)是一樣的,再重新問(wèn)寶寶剛才答錯(cuò)的問(wèn)題,在大多數(shù)情況下,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,做出正確的回答。

 

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