幼教網(wǎng)
全國(guó)站
您現(xiàn)在的位置:幼教 > 家庭教育 > 幼兒家庭教育 > 成長(zhǎng)指標(biāo) > 正文

關(guān)于孩子弱智的問(wèn)題

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-19 00:53:07

說(shuō)兩句

  “兒童智力殘疾,即兒童的智力明顯低于一般人的水平,并顯示出適應(yīng)行為的障礙,且發(fā)生在18周歲以前(或發(fā)育期)。”這里的智力殘疾就是弱智,也稱(chēng)為智力落后、精神發(fā)育遲滯等。值得注意的是弱智標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括智力和適應(yīng)行為兩方面的缺陷,缺一不可。

  對(duì)于父母而言,確實(shí)有必要了解一下評(píng)定弱智兒童的標(biāo)準(zhǔn),以免智力正常的孩子也不慎被貼上“弱智”的標(biāo)簽。

  如果正常的兒童被誤診為弱智兒童,可能會(huì)帶來(lái)以下副作用:

  1.給孩子造成永久性的心理創(chuàng)傷。

  2.被誤認(rèn)為弱智的兒童可能因此受到同伴的排斥。

  3.某些父母和教師可能會(huì)因?yàn)楹⒆邮?ldquo;弱智”而失去對(duì)孩子的信心。

  4.不利于孩子的自我概念的形成與發(fā)展,導(dǎo)致“自證預(yù)言”效應(yīng)。也就是說(shuō),孩子會(huì)因?yàn)橹車(chē)娜硕颊J(rèn)為他不行,而他自己也有意無(wú)意地接受了這種評(píng)價(jià)和期待,導(dǎo)致他的自我評(píng)價(jià)過(guò)低,形成不成熟的自我概念。

  另外,即使孩子真的被確診為是弱智,父母也不能耽誤診斷,或者不承認(rèn)孩子有問(wèn)題,應(yīng)該及時(shí)而正確地診斷,這才是對(duì)孩子進(jìn)行因材施教的科學(xué)依據(jù)。

 

  相關(guān)推薦:

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

   歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注幼教網(wǎng)微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
    ID:aoshu_2003

幼升小

幼升小資訊

幼升小政策

幼升小擇校

幼升小指導(dǎo)

學(xué)區(qū)房

幼升小真題

重點(diǎn)小學(xué)

上海小學(xué)

廣州小學(xué)

深圳小學(xué)

成都小學(xué)

武漢小學(xué)

南京小學(xué)

北京一類(lèi)幼兒園

海淀區(qū)幼兒園

西城區(qū)幼兒園

東城區(qū)幼兒園

朝陽(yáng)區(qū)幼兒園

其他區(qū)幼兒園

幼兒園資訊

教師園地

幼兒園說(shuō)課稿

幼兒園教案

教學(xué)論文

幼兒園課件

幼兒園教師心得

幼兒園評(píng)語(yǔ)

少兒教育

胎教

早期教育

入園必讀

潛能開(kāi)發(fā)

藝術(shù)培養(yǎng)

家庭教育

兒童樂(lè)園

科普知識(shí)

圖書(shū)推薦

睡前故事

成語(yǔ)故事

童話故事

唐詩(shī)宋詞

孕育指南

時(shí)尚媽咪

健康寶貝

美食廚房

趣味數(shù)學(xué)

健康飲食

專(zhuān)家答疑

-->