來源:來自網(wǎng)絡(luò) 2009-06-19 09:18:06
早期教育要還是不要原以為:早期開發(fā)實際上:早期負擔(dān)
天天媽媽講過這樣一件事:本來天天很喜歡畫畫,就送去上了一個兒童繪畫班。學(xué)下來之后,天天的繪畫技巧有提高,但卻不喜歡畫畫了。很多媽媽們不惜代價成了忠誠的“上班族”,是為了讓孩子“贏在起跑線上”,免得以后孩子不夠出色,沒有特長。
但是,超過孩子承受能力的早期教育,也可能會適得其反。如果你注意到下面這些“報警信號”,可能就該給孩子和自己“減負”了:
●孩子有壓力過大的表現(xiàn),如焦慮、煩躁、厭學(xué),或有某種生理反應(yīng),如突然開始尿床;
●你堅定認為孩子在某方面有天賦,一定要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,但周圍人(如老師、配偶、親友、孩子本人)都持否定態(tài)度;
●你感到帶孩子上課給你自己的時間、精力、金錢上帶來很大的負擔(dān)。
怎樣的早期教育才能合適呢?可以考慮以下的建議:
●在正式?jīng)Q定上一個班或請一個老師之前,和孩子一起試聽1~2次;
●限制上“班”的數(shù)量和時間長度;
●學(xué)習(xí)內(nèi)容要考慮到孩子的年齡、個性、特點,而不是自己的主觀愿望(如小時候自己想學(xué)而沒學(xué)成的就逼著孩子去學(xué));
●給孩子足夠多的自由玩耍時間和親子間的親密時間。
替孩子做多少原以為:多做點,沒關(guān)系實際上:做得越多,麻煩越多
1歲多的明明被送到美國和父母團聚,明明媽媽經(jīng)過千挑萬選,把他送到一個質(zhì)量很好收費很高的托兒中心。但是那里老師不管喂飯,小孩都自己吃,在家從不自己吃飯的明明在那里根本吃不飽。結(jié)果媽媽只好把明明送到了一個中國老太太家照看,好有人喂飯。
其實,嬰兒從開始吃輔食起就有了玩勺子、擺弄食物的強烈傾向,因勢利導(dǎo),可以很自然地讓孩子學(xué)會自己吃東西,但如果一直限制孩子自己動手的要求,可能孩子到3歲還需要喂飯。這不僅延遲了孩子的成長,對媽媽也是個很大的負擔(dān)。
媽媽辛辛苦苦不怕親自替孩子做事的麻煩,其實是怕教孩子做事自己更麻煩,比如:
●孩子自己吃飯弄得食物到處都是,弄臟衣服;
●孩子自己穿衣服動作慢,需要等很長時間;
●孩子自己挑出來的衣服顏色不搭配,不符合父母的審美觀點;
●孩子自己疊被子不整齊,破壞室內(nèi)精心設(shè)計的美感;
●孩子刷碗太慢,不干凈,還會打破碗;
●教孩子做飯耽誤正常開飯時間;
●讓孩子自己買東西會買回來不合適的東西,會浪費錢……
替孩子做事盡管省了上面的麻煩,但是,當(dāng)孩子18歲離開家的時候,可能還不知道如何照顧自己,再去花雙倍的力氣去摸索自學(xué),說起來,還是父母的失職。
相反,花時間精力金錢去教孩子自己做事,初看可能費些力氣,但孩子一旦掌握,當(dāng)媽媽的就一勞永逸了。要想既教了孩子,又解放自己,不妨考慮這些要點:
●根據(jù)孩子的年齡和能力安排孩子學(xué)習(xí)自理的項目,要求適度;
●只要孩子基本達到目的就表揚,不吹毛求疵,不打擊孩子自己做事的積極性;
●如果時間有限,不能每次都教孩子,專門安排出適當(dāng)?shù)臅r間給孩子鍛煉的機會;
●耐心對待孩子學(xué)習(xí)期間會造成的麻煩。
俞平伯先生的《人生不過如此》里,有一篇討論親慈子孝的文章《賢明的——聰明的父母》,實在是媽媽們的必讀文章。里面說“對于子女,懂得怎樣負必須負的責(zé)任的父母是謂賢明,不想負不必負的責(zé)任的是謂聰明”,又說“聰明以賢明為張本,而實在是進一步的賢明。”
身為母親欲簡化自己的生活,最終還是會歸結(jié)到“賢明”和“聰明”上。減掉了一切多余的麻煩,留下的是必須承擔(dān)的職責(zé)。該負責(zé)的時候不逃避不偷懶,不該負責(zé)的時候不瞎忙,就是既賢明又聰明的好媽媽了。
爸爸說法:換一個角度思考
史蒂芬·柯維在《高效能人士的7個習(xí)慣》一書里,把日常事情分為四種類型;重要而緊急的,重要而不緊急的,不重要而緊急的,不重要而不緊急的。作者主張重要而不緊急的事情是最有價值的。而為了簡化你的生活,我們還需要加上一個緯度,“麻煩”和“簡單”的。于是日常的事情就會變?yōu)榘朔N類型,有重要不緊急但是麻煩的,也有不重要但是緊急而且不麻煩的,等等。
問題是我們應(yīng)該用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來確定一件事情是重要還是不重要,緊急還是不緊急,麻煩還是不麻煩?是讓孩子從小學(xué)會很多知識重要,還是讓孩子從小能夠做他想做的事情更重要?是孩子學(xué)會自己吃飯緊急,還是趕點兒上班讓孩子趕快吃飽更緊急?是年輕父母自己帶孩子吃睡游戲麻煩,還是弄一大屋子人4(祖父母)+2(父母)+1(保姆)既要照顧好孩子又平衡好關(guān)系更麻煩?
“重要”、“緊急”、“麻煩”……事情還沒做,就夠麻煩了。但即使沒有牛頓定律,蘋果也會掉到地上,即使沒有這些“麻煩”,生活也會繼續(xù)。也許只要順著生活本意,盡可能創(chuàng)造些寬松的環(huán)境,別搞得自己太累,孩子太累,更別搞得大家都累,有一個良好的狀態(tài),生活就已經(jīng)開始變得簡單了。
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