童心創(chuàng)傷五大誤區(qū)迷津解析

　　因?yàn)榉N種原因，孩子的心靈可能受到了不應(yīng)有的傷害，如果這些傷害不去修復(fù)、彌補(bǔ)，對(duì)孩子的將來都會(huì)產(chǎn)生很大的不良影響。

　　誤區(qū)1：孩子身體沒有受到直接傷害，是不是就沒事？

　　當(dāng)孩子的身體受到直接的傷害時(shí)，我們往往能夠認(rèn)識(shí)到孩子的身心受到了創(chuàng)傷。但是當(dāng)孩子的身體沒有直接受傷，是不是就沒有問題了呢？目擊到傷害場(chǎng)面會(huì)不會(huì)對(duì)孩子造成不良影響？

　　專家解惑：目擊者也會(huì)受創(chuàng)傷

　　兒童受到心理創(chuàng)傷有兩種情況，一種是孩子自己直接受到傷害；另一種情況是目擊傷害事件，受傷害的人和兒童越親近，兒童受的心靈創(chuàng)傷的程度也會(huì)越重。

　　誤區(qū)2：天哪！孩子這樣子是很嚴(yán)重嗎？

　　我們太多的時(shí)間是在“正常”狀態(tài)下度過的，因此一旦發(fā)生意外傷害，我們往往會(huì)失去評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，不知道孩子的狀況是不是非常嚴(yán)重。當(dāng)孩子產(chǎn)生不良反應(yīng)的時(shí)候，我們會(huì)覺得仿佛天都要塌下來了，甚至希望自己能夠替孩子承受傷害。其實(shí)，孩子在遇到傷害事件之后，身心各方面都會(huì)出現(xiàn)一些反應(yīng)，在短期之內(nèi)，這種狀況是正常的。

　　專家解惑：什么是孩子遇到創(chuàng)傷事件后常見的反應(yīng)

　　當(dāng)孩子遇到創(chuàng)傷性事件之后，在生理、情緒、認(rèn)知和行為4個(gè)方面，都會(huì)產(chǎn)生一些不良的反應(yīng)。

　　1.生理反應(yīng)。

　　在創(chuàng)傷時(shí)間后，孩子會(huì)出現(xiàn)各種身體不適的反應(yīng)。孩子的吃飯、睡眠都可能會(huì)出現(xiàn)問題，比如吃不下飯，惡心，嘔吐，腹瀉，體重減輕，睡不好覺，做惡夢(mèng)。可能會(huì)出現(xiàn)肌肉發(fā)顫、出汗的現(xiàn)象，容易哭鬧。有的孩子會(huì)頭疼，肚子疼，或抱怨總是很疲乏。有的皮膚會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)，如起皮疹。如果孩子曾經(jīng)受到來自背后的攻擊，身后一有動(dòng)靜可能就會(huì)有驚跳的反應(yīng)。

　　2.情緒反應(yīng)。

　　遇到傷害性的事件，孩子一般都會(huì)產(chǎn)生恐懼情緒。像電影閃回一樣的“插入式回憶”也很常見，傷害的場(chǎng)面會(huì)克制不住地突然出現(xiàn)在腦海中，并引發(fā)負(fù)面情緒。有的孩子會(huì)易激惹，容易發(fā)脾氣，情緒憤怒。有的孩子情緒會(huì)很低落，表現(xiàn)就是“發(fā)蔫”，甚至躲藏起來。也有的孩子會(huì)很孤獨(dú)，不哭不鬧，處于麻木狀態(tài)，這是一種“情緒休克”，是遇到過度強(qiáng)烈刺激后的一種自我保護(hù)的反應(yīng)。而年齡大一些的孩子，還可能會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚情緒，覺得自己應(yīng)該阻止事情發(fā)生但卻沒有。

　　3.認(rèn)知方面的反應(yīng)。

　　孩子可能會(huì)出現(xiàn)記憶力下降，容易忘事。有的會(huì)出現(xiàn)定向力下降，對(duì)時(shí)間、空間的感知變差。高級(jí)的認(rèn)知能力，如思考和決策的能力也可能變差，不能像往常一樣思考問題以及做決定。孩子可能會(huì)一時(shí)失去目標(biāo)，沒有了愿望。

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