了解兒童成長潛能

　　寶寶降生了，許許多多的問題就隨之而來了。對(duì)于80年代的新媽媽來說，獲取育兒知識(shí)無非是問問自己的父母，看看身邊的報(bào)刊書籍，上網(wǎng)搜索點(diǎn)相關(guān)知識(shí)文章和身邊的朋友議論下寶寶生理方面的常見問題。

　　孩子4歲多了，反應(yīng)比其他孩子慢應(yīng)該怎么辦呢？很多孩子可以吃小腳丫但是有的孩子卻不能，這是為什么呢？孩子經(jīng)�？摁[不止，到底應(yīng)該怎么辦呢？孩子不喜歡吃飯，應(yīng)該怎么辦呢？類似的問題舉不勝舉，經(jīng)常去兒研所找專家？好像時(shí)間成本有點(diǎn)高。

　　隨便找一個(gè)兒童成長測試機(jī)構(gòu)，權(quán)威性家長應(yīng)該如何評(píng)估？這些問題一直困擾著許多新媽媽。

　　在國外每個(gè)孩子在出生的時(shí)候就會(huì)有一個(gè)成長檔案，但是在中國這個(gè)項(xiàng)目好像還沒有正式啟動(dòng)。

　　近日，全球第一大中文育兒類網(wǎng)站――搖籃網(wǎng)借鑒國外多年的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國的國情，推出了一個(gè)兒童成長輪廓測試系統(tǒng)--成長階梯，通過評(píng)價(jià)來創(chuàng)設(shè)適合兒童發(fā)展的教育，比較與掌握兒童各項(xiàng)能力的發(fā)展趨勢，尋找和確定兒童各項(xiàng)能力的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。而不是通過評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)兒童進(jìn)行排隊(duì)、貼標(biāo)簽，或區(qū)別"好"與"壞"。

　　中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)副秘書長、中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)兒童腦潛能開發(fā)專業(yè)委員會(huì)主任高成華顧問表示："家長和專業(yè)的育兒專家在先進(jìn)的育兒理念方面是存在距離的。年輕家長缺少育兒經(jīng)驗(yàn)，往往在過程中摸索前進(jìn)，往往在掌握訣竅時(shí)，兒童已經(jīng)過了成長的關(guān)鍵時(shí)期，成長階梯這個(gè)產(chǎn)品很好的幫助了家長，化繁為簡，在觀察-測試-評(píng)估-指導(dǎo)方案的基礎(chǔ)上，從家庭教育的角度，用簡單明了的語言，為中國年輕家庭提供最實(shí)用的育兒指導(dǎo)方案。"

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