美國(guó)育兒避免七種不良家教

　　有關(guān)專家指出，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中就避免以下七種不良家教：

　　(1)父母品質(zhì)不好：父母本身行為不端，潛移默化地影響著子女的品行習(xí)慣。

　　(2)破裂家庭：家庭破裂，孩子受冷落或成了出氣筒，從而易被社會(huì)上的惡習(xí)所吸引，自暴自棄或逆反攻擊別人。

　　(3)父母文化素質(zhì)低，缺乏科學(xué)的教育方法：多表現(xiàn)為教育方法簡(jiǎn)單粗暴，使子女無(wú)所適從，容易流浪社會(huì)，出現(xiàn)各種行為問(wèn)題。

　　(4)嬌慣溺愛(ài)型：由于無(wú)止境地滿足孩子的要求，容易使孩子形成貪婪、懶惰、自私、任性的性格，適應(yīng)社會(huì)能力差，依賴性強(qiáng)，易受壞人引誘，以至走上邪路不能自拔。

　　(5)放任型：有些家長(zhǎng)忙于工作、掙錢(qián)，認(rèn)為有了錢(qián)就有了一切，忽視了孩子的教育；還有的父母看到自己管教方法不奏效，無(wú)計(jì)可施而放任自流。

　　(6)矛盾型：父母間或與祖父母間，在教育孩子問(wèn)題上態(tài)度不一致，一方管，一方護(hù)，孩子利用這種護(hù)短心理，說(shuō)謊，肆無(wú)忌憚，為所欲為。

　　(7)心理虐待型：目前打罵虐待孩子的少了，但由于心理衛(wèi)生知識(shí)的缺乏，心理虐待現(xiàn)象極為嚴(yán)重。一是剝奪孩子正常的心理需要，如交友、游戲、自尊等。一切以大人的想法出發(fā)，望子成龍心切，逼著孩子學(xué)這學(xué)那，或盲目地與其他孩子攀比，并常以諷刺挖苦孩子為刺激手段；二是負(fù)性心理刺激過(guò)強(qiáng)，對(duì)孩子猜疑，甚至查看孩子日記、跟蹤等，在他們眼里孩子總是不夠好。孩子好的行為不能得到及時(shí)的鼓勵(lì)，久而久之孩子破罐破摔或逆反，成了問(wèn)題兒童。

　　很顯然，不良家教的危害是嚴(yán)重的，直接影響著兒童的心身健康。值得注意的是父母常認(rèn)為孩子小、不懂事，不注重潛移默化地引導(dǎo)和教育，一味地強(qiáng)制命令。有的家長(zhǎng)抱怨為孩子付出了全部心血和財(cái)力，結(jié)果還是出了問(wèn)題。這主要是以大人的心理狀態(tài)和對(duì)孩子的期望出發(fā)，沒(méi)有根據(jù)孩子的心理和氣質(zhì)特點(diǎn)因材施教所致。因此，重視兒童的心理衛(wèi)生，搞好家教，做到因材施教，才是防治不良家教的基本原則。

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