中班語(yǔ)言活動(dòng)：幼兒園的樹(shù)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)故事，引導(dǎo)幼兒知道樹(shù)木的好處，懂得樹(shù)木是需要愛(ài)護(hù)的，從而激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)

　　木的情感。

　　2、要求幼兒能大膽、響亮、用完整的語(yǔ)句表達(dá)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制活動(dòng)的投影片、勞動(dòng)小工具及“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的木牌。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┞�(tīng)故事：

　　1、師：小朋友，幼兒園里飛來(lái)了三只鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�它們�?lái)干什么呢？請(qǐng)小朋友們聽(tīng)完故事“幼

　　兒園的樹(shù)”后來(lái)告訴大家。

　　2、講述完整故事。

　　3、故事后提問(wèn)：你們聽(tīng)到一個(gè)什么故事？故事里講了些什么？

　　師：鳥(niǎo)媽媽們?yōu)槭裁床辉敢庠谟變簣@的樹(shù)上做窩呢？我們一邊看投影，一邊聽(tīng)故事。

　　（二）看投影、聽(tīng)故事：

　　1、看第一段投影后提問(wèn)：

　�。�1）鳥(niǎo)媽媽們?yōu)槭裁床辉敢庠谟變簣@的樹(shù)上做窩？

　　（2）鳥(niǎo)媽媽們是怎么說(shuō)的？

　�。�3）你們?cè)敢怿B(niǎo)媽媽們飛走嗎？我們可以想什么方法留住它們呢？（幼兒討論）

　　師：我們來(lái)看看故事里的小朋友是怎么關(guān)心幫助小樹(shù)的。

　　2、看第二段投影后提問(wèn)：

　　幼兒園里的小朋友是怎么關(guān)心幫助小樹(shù)的呢？

　　小結(jié)：幼兒園的小朋友很喜歡小樹(shù)，春天，小朋友幫小樹(shù)松土；夏天，小朋友幫小樹(shù)澆水；秋天小朋友幫小樹(shù)撿落葉；冬天小朋友幫小樹(shù)穿稻草衣。小樹(shù)有小朋友的關(guān)心下長(zhǎng)成了大樹(shù)。

　�。�1）師：在小朋友的幫助下，幼兒園的樹(shù)長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，我們一起把鳥(niǎo)媽媽們請(qǐng)回來(lái)，好嗎？

　�。�2）幼兒：鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�我們幼兒園里的小樹(shù)長(zhǎng)大了你們快回來(lái)吧！

　　3、看第三段投影后提

　　問(wèn)：

　　（1）瞧，鳥(niǎo)媽媽們飛回來(lái)了，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�現(xiàn)在它們喜歡我們幼兒園的樹(shù)了嗎？

　�。�鳥(niǎo)媽媽們依次飛回，幼兒?jiǎn)栐儯?/p>

　�、儆祝核{(lán)鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�藍(lán)鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�現(xiàn)在你喜歡我們幼兒園的樹(shù)嗎？

　　②錄音回答。

　　（2）喲，紅鳥(niǎo)媽媽也來(lái)了，我們可以對(duì)紅鳥(niǎo)媽媽說(shuō)些什么呢？

　�、儆祝杭t鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�紅鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�現(xiàn)在你喜歡我們幼兒園的樹(shù)嗎？

　�、阡浺艋卮稹�

　�。�3）黃鳥(niǎo)媽媽飛來(lái)了，我們快叫住它。

　　①幼：黃鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�黃鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�現(xiàn)在你喜歡我們的幼兒園的樹(shù)嗎？

　�、阡浺艋卮�。

　　七、延伸活動(dòng)：

　　師：鳥(niǎo)媽媽都喜歡我們幼兒園的大樹(shù)，真好，我們小朋友喜歡大樹(shù)嗎？為什么？

　　小結(jié)：樹(shù)的本領(lǐng)真大，可以制造新鮮的空氣，創(chuàng)造美麗的環(huán)境，還能擋住風(fēng)沙、遮陽(yáng)、抗洪水，提供各種原料，果樹(shù)還能結(jié)果。

　　師：我們幼兒園里，四周?chē)�也有許多小樹(shù)，我們?cè)撛趺搓P(guān)心幫助它們呢？（幼兒討論）

　　結(jié)束：陳老師為小朋友準(zhǔn)備了一些小工具，我們一起去幫小樹(shù)松松土、澆澆水、拔野草，讓小樹(shù)快快長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵棵漂亮的大樹(shù)，好嗎？

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