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來源：中關(guān)村四小 2009-07-02 16:46:24
我們的課程
三條鮮明的主線——具有支持性功能的班級文化建設(shè)；以學(xué)會(huì)服務(wù)為特色的少先隊(duì)活動(dòng)；個(gè)性色彩濃郁的社團(tuán)活動(dòng)。把四小學(xué)生的活動(dòng)有機(jī)穿在一起，在每一個(gè)細(xì)節(jié)處培育一種包容的、接納的、支持性的學(xué)生自主成長文化。將學(xué)生處于學(xué)校的核心地位——讓學(xué)生站在正中央。
特色：將濃厚的民族氣息和現(xiàn)代科技文明相結(jié)合；
追求：綜合運(yùn)用探究、合作等多樣的學(xué)習(xí)方式，營造對話與交流，民主與協(xié)商的課堂氛圍。
多樣綜合的學(xué)習(xí)方式
我們倡導(dǎo)師生、生生之間的，在這種氛圍中，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，開放的、富含活力的氛圍讓四小的課堂生活充滿魅力。
合作學(xué)習(xí)在獲取知識的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生合作的意識和能力。
探究學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。
主題學(xué)習(xí)讓學(xué)生擁有更多的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識、動(dòng)手實(shí)踐及綜合運(yùn)用知識的能力。
菜單式選修課程
選修課程跨越年級界限，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇課程，選修課程分為藝術(shù)沙龍、體育俱樂部、科技聯(lián)盟、多元文化四個(gè)板塊，每個(gè)版塊又包含不同的內(nèi)容，為培養(yǎng)愛好、發(fā)展興趣、實(shí)踐創(chuàng)造提供了不同的路徑。學(xué)生在完成學(xué)科必修目標(biāo)的同時(shí)，還要在6年的學(xué)習(xí)生活中至少取得三個(gè)板塊的學(xué)習(xí)證明。
強(qiáng)大的專業(yè)支持
學(xué)校與北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)（UBC）著名教師教育專家、UBC教育學(xué)院教師教育中心主任Gaalen教授，澳大利亞莫納斯大學(xué)PEEL小組(促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)項(xiàng)目的創(chuàng)始者)Ian博士進(jìn)行深度合作，共同開展“學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體”的項(xiàng)目研究，開發(fā)促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)和教師教學(xué)策略發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教與學(xué)的方式方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)秘書處設(shè)在我校，成為聯(lián)結(jié)我校與國內(nèi)名校的紐帶；學(xué)校與美國、加拿大、澳大利亞等國家建立良好的教育合作伙伴關(guān)系，就課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、教育科研等領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的交流與合作，來自各地的教育參觀考察團(tuán)來校交流，為學(xué)校帶來了更多的教育資源，浸潤其中，教師對照來自域外的教育方法，促進(jìn)自我反思提高專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)生在交流中也更加主動(dòng)大方、自信開朗。
招生范圍及畢業(yè)去向
我校主要接收太陽園小區(qū)內(nèi)業(yè)主子女入校接受義務(wù)教育，并面向社會(huì)招收適量適齡的兒童入學(xué)。
六年級畢業(yè)生參加海淀中心學(xué)區(qū)的統(tǒng)一電腦派位，電腦派位的學(xué)校有：一零一中學(xué)初中部、八一中學(xué)、中關(guān)村中學(xué)、知春里中學(xué)。有特長的學(xué)生可根據(jù)政策推薦到理想的中學(xué)。
我們的聯(lián)系方式
地址：北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路太陽園小區(qū)14號
郵編：100098
電話：（010）82130515
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