石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度(3)

　　輔導(dǎo)

　　1、要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。正視差異，重視對(duì)學(xué)困兒童的輔導(dǎo)、幫助，也提供學(xué)習(xí)超前的孩子有發(fā)展的空間，注重學(xué)生良好的心理品質(zhì)培養(yǎng)。

　　2、及時(shí)為因病因事請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課。

　　3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，重視學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)自主、開(kāi)放的學(xué)習(xí)天地，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。

　　考查

　　1、明確考查是教學(xué)過(guò)程組成之一，不能以分?jǐn)?shù)高低作為衡量學(xué)生、教師成績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、控制學(xué)期平時(shí)考查的次數(shù)，采用多種的評(píng)估方式，根據(jù)不同的考試內(nèi)容，采用等級(jí)記分法、分?jǐn)?shù)記分法、星級(jí)記分法等，可輔以激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。

　　3、每次考查不以分?jǐn)?shù)排名次，不公布學(xué)生不理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　4、語(yǔ)、數(shù)、英的成績(jī)?cè)u(píng)定：

　�。�1）語(yǔ)文：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、查字典等平時(shí)成績(jī)不少于五個(gè)。

　�。�2）數(shù)學(xué)：概念、計(jì)算、口算、應(yīng)用題平時(shí)成績(jī)不少于五個(gè)。

　�。�3）英語(yǔ)：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)平時(shí)成績(jī)不少于四個(gè)。

　　2、各科任課評(píng)定：

　�。�1）平時(shí)成績(jī)要有四個(gè)。

　　（2）期末要有總評(píng)。

　　聽(tīng)課

　　1、教師每月聽(tīng)課不少于3節(jié)。

　　2、堅(jiān)持干部聽(tīng)課制度，校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于50節(jié)，教學(xué)干部不少于70節(jié)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂聽(tīng)課，以突出課堂教學(xué)管理為核心的教學(xué)管理措施，繼續(xù)落實(shí)“七個(gè)”在課堂。

　�。�1）檢查備課在課堂。

　�。�2）了解教師教學(xué)水平在課堂。

　�。�3）檢查落實(shí)素質(zhì)教育在課堂。

　�。�4）了解學(xué)生負(fù)擔(dān)在課堂。

　�。�5）了解輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在課堂。

　�。�6）指導(dǎo)教學(xué)在課堂。

　�。�70主導(dǎo)與主體作用的發(fā)揮在課堂。

　　通過(guò)七個(gè)在課堂，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)落在實(shí)處。

　　4、聽(tīng)課時(shí)尊重講課教師，不議論，認(rèn)真做好筆記。

　　5、聽(tīng)課后評(píng)課要客觀公正，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

　　教研活動(dòng)

　　1、各教研組根據(jù)學(xué)校提出的工作目標(biāo)和教科研重點(diǎn)制定教研計(jì)劃，有步驟實(shí)施，有總結(jié)。

　　2、確保教研活動(dòng)時(shí)間，每月學(xué)校教研與參加區(qū)教研不少于4次，教研活動(dòng)要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，具有針對(duì)性、實(shí)效性，形式多樣，切實(shí)達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。

　　3、教研活動(dòng)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)研究的情況要做好記錄。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)干部深入教研組，做好活動(dòng)記錄。

　　教學(xué)監(jiān)督

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)推門課、年級(jí)視導(dǎo)了解教師的教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)教師做出正確評(píng)價(jià)。

　　通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

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