來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-05 02:27:18
活動目標:
1、加深幼兒對祖國的認識。
2、發(fā)展幼兒的認知能力和靈敏的反應(yīng)能力。
3、通過游戲,鞏固幼兒對祖國各方面知識的掌握。
活動準備:有關(guān)祖國各方面的知識,記分牌
活動過程:
一、導(dǎo)入
教師:你了解我們的祖國嗎?請你來說說(個別幼兒發(fā)言)
二、展開
1、教師提出游戲的愿望
教師:今天我們來一場知識競賽,看看哪個組的小朋友知道我們祖國的知識最多。
2、幼兒分組坐好(將幼兒分為4組),將記分牌都翻到“零”
3、教師提出游戲的玩法
。1)第一輪:必答題(每組請一名幼兒回答)
我們祖國的全稱是什么?(中華人民共和國)
我們祖國有多少個民族?(56個)
國土面積有多大?(960萬平方公里)
我們祖國的首都在哪里?(北京)
。2)第二輪:搶答題(誰會誰舉手來回答)
最大的島(臺灣島);最大的海(南海);最小的海(渤海);最大的湖(青海湖);最大的河(長江);最大的運河(京杭大運河);最高的山峰(珠穆朗瑪峰);最高的山脈(喜馬拉雅山脈);最大的高原(青藏高原);最大的平原(東北平原);最大的草原(內(nèi)蒙古大草原);最大的森林(大興安嶺森林);最大的盆地(塔里木盆地);最大的瀑布(黃果樹瀑布);最大的廣場(天安門廣場);最大的宮殿(北京故宮);最大的佛(樂山大佛);最大的沙漠(塔克拉瑪干沙漠)
4、教師和幼兒一起看得分
5、為勝利的組發(fā)小獎品
三、結(jié)束
活動內(nèi)容:分區(qū)活動
活動目標:
1、鞏固幼兒對祖國的認識。
2、發(fā)展幼兒的認知能力和動手操作能力。
3、利用各種形式豐富幼兒的知識。
活動準備:開放認知區(qū)、構(gòu)筑區(qū)、美術(shù)區(qū)
活動過程:
一、導(dǎo)入
教師:我們的祖國真大,小朋友也知道很多有關(guān)祖國的知識。請你到區(qū)域里把自己知道的知識表現(xiàn)出來,好嗎?
二、展開
1、向幼兒介紹開放的區(qū)域:認知區(qū)、構(gòu)筑區(qū)、美術(shù)區(qū)。
2、幼兒進區(qū)活動。
3、教師指導(dǎo)區(qū)域活動:
l認知區(qū):請幼兒玩地圖拼圖、風(fēng)光拼圖、民族服裝拼圖
l構(gòu)筑區(qū):請幼兒用積木搭建出各種著名建筑物。
l美術(shù)區(qū):請幼兒用繪畫紙、繪畫筆以及面泥等材料來繪畫(制作)出祖國的風(fēng)光和建筑。
4、小結(jié):請幼兒來當小導(dǎo)游,將自己繪制(制作)出來的風(fēng)光或是建筑介紹給其他小朋友
三、結(jié)束。
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