大班科學(xué)活動(dòng)教案：天然“膠水”

　　一、活動(dòng)題目

　　天然“膠水”——水

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過周圍生活中有趣的科學(xué)現(xiàn)象，使幼兒感知身邊濕的物品與干的物品的不同特性。培養(yǎng)幼兒正確的觀察方法和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。

　　三、適用對(duì)象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動(dòng)所需資源

　　盤子、水、樹葉、花瓣、小紙片、熊貓紙片、布、毛線、塑料布、地毯、吹塑紙剪成的各種圖形、手套、盤子、用布剪成的各種面具、畫好的大灰狼等。

　　五、活動(dòng)過程

　　試一試：哪張紙片能吹動(dòng)起來？

　　方盤子里放干紙片，圓盤子里放濕紙片。

　　(1)干的紙片容易被吹起。

　　(2)濕的紙片不容易吹起。

　　探究的問題。

　　(1)熊貓能站在指尖上嗎？

　�、僭谑稚险狐c(diǎn)水就能讓熊貓紙片站在指尖上。

　�、诟傻男茇埣埰�不能站在指尖上。

　�、凼稚嫌型僖�、汗水也能讓熊貓紙片站在指尖上。

　　(2)戴干、濕兩種不同手套有什么感受？

　�、贊竦氖痔撞灰状饕膊灰酌�。

　　②干的手套容易戴也容易脫。

　　幼兒討論：生活中的現(xiàn)象。

　　(1)褲子尿濕后不易脫下來。

　　(2)下雨淋濕衣服后也不易脫下來。

　　(3)洗澡后馬上穿衣服會(huì)很難穿。

　　畫一畫：把自己探索的過程用繪畫的形式記錄下來。

　　六、拓展思路

　　雨后讓幼兒做值日生，感知濕的落葉粘在地上不好掃，也不容易吹走，請(qǐng)幼兒提出解決的辦法。

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