托班教案：識字 認識“高”和“矮”

　　動名稱：認識“高”和“矮”

　　活動目的：認識“高”和“矮”區(qū)別高的物體和矮的物體

　　活動準備：“高”和“矮”的字卡小椅子大的掛圖一張

　　活動過程：1、寶寶們，今天有兩個中文字卡寶寶來我們班級做客。快速閃示三遍。（要保證幼兒的目光在字卡上，速度為每秒一張。最后一張停留不得超過四秒。在幼兒興趣結(jié)束前，收起來）字卡寶寶要回家了，我們和字卡寶寶說“BYEBYE”

　　2、出示掛圖，今天老師來講一個豬哥哥和豬弟弟的故事。（豬媽媽去買菜了去了，豬哥哥和豬弟弟兩個人在家里。豬哥哥站高的椅子上面很高，出示“高”擋住高的圖象。豬弟弟坐在椅子上面很矮。出示“矮”的圖片擋住圖象。引導(dǎo)幼兒觀察豬哥哥和豬弟弟，誰高誰矮）讓班級的幼兒比較兩個幼兒的高矮，高的幼兒拿一張高的字卡，矮的一樣。

　　3、現(xiàn)在我們要做游戲了，老師出示高的字卡，幼兒站在椅子上面。矮的字卡就做好。通過多次游戲加深幼兒的印象。（老師不要覺的不可能哦！我的教學(xué)十五分鐘完全可以讓孩子記憶下來。因為2-3歲孩子的記憶方式是照相式記憶，他們是整個字吸收進來。只要老師有夸張的表情，相信自己肯定會成功的！）

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