- 全國站
來源：來自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-08 15:41:39
活動目標(biāo)：
1.通過欣賞國歌，讓幼兒了解國歌誕生的背景及涵義。
2.了解國歌的作者是我國人民音樂家——聶耳，感受國歌所特有的雄壯、、堅強、有力的風(fēng)格特點。
活動準(zhǔn)備：
1.聶耳的畫像一幅，國旗一面。
2.附有國歌的磁帶，錄音機。
3.國歌的樂譜一張。
4.幼兒有參加升國旗的經(jīng)驗。
活動過程：
1.放國歌，讓幼兒知道國歌的名稱。
師：小朋友，剛才我們聽的這首歌，我們什么時候聽到過？（在升國旗的時候）
師：對了，這是我們中國的國歌，它的名字就叫《義勇軍進(jìn)行曲》。（幼兒學(xué)說名稱）
2.引導(dǎo)幼兒欣賞國歌。
�、倭私鈬枵Q生的背景。
師：這首歌曲原來是一部電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。后來我們新中國成立的時候，毛主席和周恩來總理就把這首歌作為我們中國的國歌。
�、诶斫鈬璧暮x。
A：放國歌，提醒幼兒聽清楚歌詞。
師：小朋友，你剛才聽到歌里唱到了什么？
B：聽第二遍國歌，幫助幼兒理解歌詞涵義。
師：歌曲里面唱到了“起來！不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城，中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲！起來！起來！起來��！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)�。�”
歌曲表現(xiàn)了很多被壓迫的舊社會的人們冒著敵人的炮火，和敵人進(jìn)行著頑強的戰(zhàn)斗，他們期待著新中國的成立，幸福生活的到來。
3.了解歌曲的作曲者——聶耳。
師：你們知道這首歌曲的作曲者是誰呀？
出示聶耳的畫像。
師：就是這位叔叔，他的名字叫聶耳，他是我們?nèi)嗣竦囊魳芳�，非常的了不起，還有《賣報歌》也是他些的。
4.感受音樂的雄壯、堅強、有力的風(fēng)格特點。
師：小朋友，你們覺得聽了這首歌曲，有什么感覺？（很有力、很想做踏步的動作等）
師：剛才，有的小朋友說聽了這首歌他覺得渾身有力，對
了，這首歌，就是寫了很多飽受壓迫的人一起起來憤怒反抗時，發(fā)出了激動人心的號召：起來！起來！起來！當(dāng)敵人的炮火攻過來的時候，發(fā)出有力的呼喊：前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！
5.進(jìn)行升國旗儀式，引導(dǎo)幼兒莊嚴(yán)肅穆，不發(fā)出聲音。
相關(guān)推薦：
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看
