從細(xì)節(jié)開始培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣

　　孩子會(huì)說(shuō)話,會(huì)走路了,父母便會(huì)想到早期教育的問(wèn)題,現(xiàn)在多才多藝的孩子很多,父母很重視孩子的智力開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。送孩子學(xué)琴,學(xué)畫畫,學(xué)英語(yǔ)等。但對(duì)孩子的教養(yǎng)方面,即生活習(xí)慣,道德素質(zhì)等卻不是十分關(guān)注。我認(rèn)為,成才必先成人。對(duì)人有禮貌,愛(ài)勞動(dòng),守紀(jì)律,孝敬父母等優(yōu)良品質(zhì)在幼年時(shí)就要注重培養(yǎng),這些性格往往影響人的一生。

　　著名教育學(xué)家馬卡連科曾經(jīng)說(shuō)過(guò):教育孩子,首先要對(duì)孩子提出盡可能高的要求,對(duì)孩子要表現(xiàn)出盡可能出自內(nèi)心的尊重。"孩子智力開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)從小培養(yǎng)固然重要,但生活習(xí)慣的教養(yǎng)也絕不能忽視,且教育必須從細(xì)節(jié)開始。

　　現(xiàn)在獨(dú)生子女的家庭居多,家長(zhǎng)對(duì)孩子都特別寵愛(ài),樣樣事情都包攬?jiān)谧约荷砩?使孩子的自理能力得不到鍛煉。疏忽了孩子獨(dú)立人格的培養(yǎng)。孩子在小時(shí)候我們就應(yīng)該讓她學(xué)著自己學(xué)穿衣褲,鞋襪。學(xué)著自己的事情自己做,絕不依賴父母,在一些自我服務(wù)的工作中,千方百計(jì)地促使孩子表現(xiàn)出獨(dú)立自主的精神。這些都是生活中的細(xì)節(jié),而這又恰恰決定了孩子今后的獨(dú)立精神的發(fā)展,我們家長(zhǎng)不能低估孩子完成某件事的可能性。我們平時(shí)工作較忙,我們?cè)诩視r(shí),隨時(shí)鼓勵(lì)孩子與我們一起參加家務(wù)勞動(dòng),如打掃房間,澆花,擺桌子準(zhǔn)備吃飯等,共同參加家庭的勞動(dòng)。在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的同時(shí),也讓她在實(shí)踐中了解到家里每個(gè)成員都有各自的責(zé)任,家庭成員的行動(dòng)要服從共同的利益,自己所做的事不僅為自己,也是為別人。我們發(fā)現(xiàn),孩子在我們的培養(yǎng)鼓勵(lì)中已逐漸產(chǎn)生了對(duì)親人和其他人的關(guān)心體貼的觀念。

　　在提倡素質(zhì)教育的今天,幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,必須從細(xì)節(jié)開始,這樣,不僅對(duì)其身心健康有利,而且對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展也有著重要的影響。注重生活中的細(xì)節(jié),及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,這是我們每位家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該做到的。

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