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幼兒教育研究:兒童“性教育”的原則

來源:來自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-08 22:23:35

說兩句

  準則之一:提前教育

  兒童性教育的內(nèi)容要走在孩子生理心理發(fā)育之前,應是提前教育而不是滯后矯正。這種教育甚至可以從嬰兒期開始。主要通過第一信號(非語言信號)系統(tǒng)的輸入,對新生兒的性別加以分化,并按照特定性別的行為規(guī)范區(qū)別撫養(yǎng)。

  一般父母以為孩子不懂事,把男孩當女孩養(yǎng)或把女孩當男孩養(yǎng)無關(guān)緊要,從起名、玩玩具到服飾,從教嬰兒說話到對嬰兒的行為要求,任由自己的興趣和愛好。這種做法,為孩子以后出現(xiàn)諸如“異裝癖”、“戀物癖”、“性錯位”等心理疾病埋下了禍根。

  準則之二:機會教育

  父母無須像上課一樣對孩子鄭重其事地講授性知識,因為孩子不理解,也并不感興趣。父母應注意把握時機,問大答大,問小答小,不問不答,以守為攻。但無論什么問題,父母都應盡量如實回答,切忌似是而非,或誤導孩子

  準則之三:談化教育

  有的父母見孩子玩生殖器,往往采取十分粗暴的態(tài)度甚至采取武力強行制止。這種做法極易形成“性抑制”。男性兒童成年以后的陽萎,女性兒童成年以后的性冷淡、性恐懼等大都與此有關(guān)。

  正確的做法是:淡化。先聽其自然不予理睬;而后可以用“遷移規(guī)律”,如通過玩玩具、講故事等讓孩子特別感興趣的活動將他的注意力轉(zhuǎn)移開;等孩子稍大一些,再在適當?shù)臅r機不經(jīng)意地提到此事,并明確告訴他,人的身體有些部位是不能隨便去摸的,也不能讓別人摸(尤其是女孩子)。

  準則之四:直觀示教

  如果孩子對身體的有關(guān)部位特別感興趣,父母可安排一些適當?shù)臋C會(如帶孩子一起洗澡),將成人的身體暴露在孩子面前。如孩子問到生殖器的名稱,父母應很自然地教以正確的學名。

  準則之五:榜樣教育

  有些父母在孩子面前舉止粗俗、下流,行為極不文明,直接影響到孩子性倫理觀念的形成。調(diào)查顯示,存在著性暴力或性虐待的家庭,孩子大多容易產(chǎn)生性方面的障礙。

  準則之六:共同教育

  不少家庭都習慣于媽媽對女兒進行生教育,爸爸對兒子進行性教育,以為更易操作。但實際上,孩子往往是通過對異性的認知而形成健康的性觀念的。

  理想的做法是:父母雙方共同對孩子進行教育或進行交互教育。

  兒童性教育問題,對每個父母來說都是一個避無可避的問題。既然如此,不如讓我們坦然面對、正確處理,為孩子開辟出一片干凈透明的“性”天空。

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