大班語言教案：小池塘

　　活動目的：

　　1.在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒感受兒歌中表現(xiàn)的意境美。

　　2.能大膽運用肢體語言表現(xiàn)自己對兒歌的理解。

　　3.學(xué)會在游戲中有感情地朗誦兒歌，理解詞語：望、晃、蕩。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察周圍的“倒影”現(xiàn)象，萌發(fā)幼兒的興趣。

　　2.創(chuàng)設(shè)“小池塘”的情境，指偶若干，相關(guān)的電腦課件。

　　活動指導(dǎo)要點：

　　1.以蛙叫引起幼兒參與活動的興趣。

　　2.帶幼兒到小池塘邊，引導(dǎo)幼兒觀察小池塘周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)水中的倒影和風(fēng)吹水動、倒影動的現(xiàn)象，初步感受兒歌中表現(xiàn)的月夜的優(yōu)美意境。

　　3.以“小青蛙帶來了好聽的兒歌”引導(dǎo)幼兒完整欣賞兒歌一遍，提問：兒歌美嗎？這么美的兒歌叫什么？

　　4.配合課件和音樂，請幼兒再次完整欣賞兒歌，提問：兒歌里都有哪些小動物？它們在干什么？（進一步感受兒歌中優(yōu)美的意境，并重點引導(dǎo)幼兒理解“望、晃、蕩”等這幾個詞。）

　　5.鼓勵幼兒大膽地為兒歌設(shè)計出與他人不一樣的動作，并啟發(fā)幼兒思考：要用什么樣的聲音來朗誦這首兒歌？為什么？

　　6.幼兒手持指偶，帶其它的小動物到小池塘邊玩游戲。

　　7.與小池塘里的小動物告別，結(jié)束活動。

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