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小班主題教案:小手小腳

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-11 14:01:37

說兩句

  目標:感受兒歌的韻律,根據(jù)自己的理解學(xué)著改編兒歌。

  準備:幼兒的手印腳印

  過程:1.請幼兒找一找哪個小手印、腳印是自己的。

  2.學(xué)念兒歌“小手和小腳”教師邊念兒歌邊做動作,便于幼兒記憶,帶領(lǐng)幼兒重復(fù)念兒歌并學(xué)做動作。

  3.改編兒歌:幼兒討論小手和小腳還有什么本領(lǐng),根據(jù)幼兒說的本領(lǐng)改編兒歌的內(nèi)容。

  教學(xué)活動:主題:小手小腳——小腳

  目標:1.能跟著音樂唱歌并做簡單的腳的動作(踏、跳、走、跑)。

  2.提高音樂節(jié)奏感準備:音樂

  過程:1.小腳本領(lǐng)大:我們的小腳會干什么?

  2.欣賞音樂,熟悉音樂,了解歌詞。“歌曲的名稱叫什么,歌里唱了小腳有什么本領(lǐng)”。

  3.讓幼兒用動作理解踏、跳、走、跑。跟著音樂,教師念歌詞,幼兒做動作。

  4.幼兒學(xué)唱歌曲。

  教學(xué)活動:主題:小手小腳——這是誰的鞋子

  目標:可以將大小,形狀相同的圖形配對。

  準備:小雞、小鴨、狗熊、小朋友的腳印和對應(yīng)的鞋子

  過程:1.教師出示小腳印,請幼兒猜一猜這都是誰的腳印。

  2.出示一些漂亮的小鞋子,請幼兒給小腳印穿上合適的鞋子。

  3.有能力的幼兒給穿上鞋子的腳印按從大到小的順序排隊。

 

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