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大班科學(xué)教案:蠟燭的探索

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-11 17:37:49

說兩句

  目的:

  1.觀察蠟燭燃燒,發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。

  2.產(chǎn)生觀察興趣,初步了解燃燒與空氣的關(guān)系。

  準備:

  1.“主蠟燭”一支。

  2.幼兒每兩人合用一張操作臺,另備托盤一只、大小相同的蠟燭兩支、大小不同的玻璃瓶兩只、碗兩只、泡沫塊、顏色水、抹布等。

  過程:

  活動一看蠟燭燃燒

  1.引出活動,組織幼兒討論:怎樣固定蠟燭?(如插在泡沫塊上或小瓶子里。)

  2.啟發(fā)幼兒思考:用什么辦法點燃蠟燭?

  3.引導(dǎo)幼兒觀察點燃的蠟燭,說說自己看到的有趣現(xiàn)象,如:滴下來的蠟燭油像眼淚,而且有點燙;火焰會隨風(fēng)“跳舞”;蠟燭燃燒時會產(chǎn)生一股特殊的氣味,等等。

  活動二自制蠟燭花

  1.幼兒手持燃燒的小蠟燭,將蠟燭油滴到盛有清水的碗里。

  2.觀察“水中蠟燭花”,說說它像什么,還發(fā)現(xiàn)了什么奇特的現(xiàn)象。(它會像荷葉那樣飄浮在水面上,不會下沉。)

  3.嘗試將蠟燭油滴到黑紙上、藍布上,看看它們有什么區(qū)別。

  活動三蠟燭熄滅

  1.請幼兒先將兩支相同的蠟燭固定在同等大小的泡沫塊上。

  2.請幼兒分別點燃蠟燭并罩上玻璃瓶,觀察并介紹看到的有趣現(xiàn)象,如瓶身會發(fā)燙、瓶壁上有水蒸汽、火焰是慢慢熄滅的,等等,鼓勵幼兒討論其中的原因。

  3.請幼兒兩人一組,再次點燃兩支蠟燭,然后同時罩上一大一小兩只玻璃瓶,觀察蠟燭熄滅的現(xiàn)象,互相討論實驗結(jié)果。

  活動四水中的蠟燭

  1.在托盤內(nèi)倒人淺淺的一層顏色水,然后點燃放在水中的蠟燭,再罩上玻璃瓶,引導(dǎo)幼兒觀察蠟燭熄滅后瓶外的顏色水進入瓶子內(nèi)壁的現(xiàn)象。

  2.引導(dǎo)幼兒討論:這瓶壁上的水是哪兒來的?為什么?

  建議:

  1.材料中提供的“主蠟燭”由教師點燃,幼兒可以在“主蠟燭”上引燃小蠟燭,以避免使用打火機或火柴等引火工具,保證操作安全。

  2.當幼兒解釋錯誤時,教師切勿當場糾正,可引導(dǎo)幼兒討論,鼓勵幼兒在再次實驗或?qū)ふ蚁嚓P(guān)資料后,再進行討論。

  3.本活動適合在區(qū)角或分組活動中進行。因空氣看不見、摸不著,比較抽象,故活動應(yīng)以引導(dǎo)幼兒觀察各種現(xiàn)象為主要內(nèi)容,盡量創(chuàng)造機會讓孩子進行交流。

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