來源:網(wǎng)絡 2009-07-11 17:47:44
目標:1、通過活動,了解胃的主要特征和作用及保護胃的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
3、激發(fā)幼兒探索人體的興趣。
活動準備:模擬食物經(jīng)過的地方,如口腔、食管、胃等人體模型、食物的模型若干
活動過程:
一、觀察場景:引導幼兒觀察場場景
提問:這兒布置的是什么?(有嘴邊等)這是食物的通道。
二、探險游戲
1、提問:我們來做探險游戲好嗎?看看探險中你會發(fā)現(xiàn)什么?(餅干、面包、雞蛋、牛奶)
2、討論探險游戲中的終點可能是什么地方,為什么?(發(fā)現(xiàn)食物都來到了胃中。)
三、找找胃
(1)出示人體模型:提問胃會在哪兒?
(2)引導幼兒觀察討論,觀察人體模型,講述胃的作用。
四、感知胃
1、引導幼兒觀察胃的特征,了解胃的作用。提問:胃長得怎么樣?(紅紅的、軟軟的)象什么?(海螺、腰包)
2、提問:胃是怎樣工作附(蠕動的,像攪拌機)
3、啟發(fā)幼兒找自己的胃,摸摸有什么感覺?(幼兒自由討論)。
五、講講胃的特征
1、胃有什么作用呢?(消化食物)
2、鼓勵幼兒大膽講述
3、該怎樣保護自己的胃呢?
4、師生共同討論、小結。(不能吃太多的東西,食物吃得太多了,胃會覺得脹;不能一會兒吃冷、一會兒吃熱的食物;胃不能著涼,著涼后胃會疼的……)
六.配早餐游戲
(1)游戲:配置早餐
師生共同評價早餐配置的合理程度。
(2)請家長在家給予有關胃保養(yǎng)的宣傳,及時提醒幼兒。
(3)教室內提供有關人體的書籍及畫冊,讓幼兒有繼續(xù)探索的欲望。
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看