大班科學(xué)教案：背太陽

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步嘗試運(yùn)用重疊方法安排畫面。

　　2、在表現(xiàn)大家背太陽的畫面中體會(huì)人們互相之間友愛的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片：1、畫有五棵樹的畫面

　　2、樹背太陽、房子背太陽的畫各一張。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話，引出繪畫主題。

　　1、前段時(shí)間由我們國家研制的神州六號(hào)上天了，那兩位叔叔會(huì)在太空中看到什么呢？

　　2、兩位叔叔一天會(huì)看到好多次日出，那是不是我們世界上有很多個(gè)太陽呢？

　　3、太陽只有一個(gè)，每天清早，太陽第一個(gè)起身工作，把陽光撒向大地，給大家?guī)�來光明，傍晚，人們開始上班回家，那太陽到哪里去了呢？

　�。ㄌ�陽翻過山頭，洗了個(gè)澡，又去照亮地球的另一邊。太陽總是不停的工作，從不休息）

　　二、擬人化手法，講解繪畫要求。

　　1、太陽實(shí)在太辛苦了，地球上的朋友商量怎樣讓他工作得輕松點(diǎn)，大樹說：“我來背太陽吧”可是太陽這么大，一棵大樹怎么能背得動(dòng)呢，于是兩棵、三棵、四棵一起來背太陽。

　　2、咦，怎么只有一半呢？這棵樹是怎么擠進(jìn)去呢？（教師順著輪廓描畫，與幼兒共同討論）

　　看見邊就停，看不見當(dāng)看見跳過去，看見了接下去

　　3、這么多樹一起來背太陽可是太陽太重了，還是背不動(dòng)。第五第六棵樹也來背太陽，這兩棵樹站在哪里？能不能和前面的樹拉起手來呢？

　　4、這邊還有兩條縫，說不定太陽會(huì)叢逢里滑下去，還有更多的樹快來幫忙吧。

　　5、啊，一輪光芒四射的太陽終于背起來了。畫上的太陽這么美麗用的是什么方法？（教師出示畫好的畫）

　　三、布置繪畫任務(wù)。

　　1、大樹背了太陽走了一天，被房子看見了，房子說：“我來背太陽吧。幾幢房子怎么背得動(dòng)呢？

　　2、許多房子象大樹一樣手拉手背了太陽走了一天，這個(gè)消息傳向四面八方，還會(huì)有誰會(huì)來爭取背太陽呢？

　　3、一年有三百六十五天，需要許多朋友一起努力。

　　4、請(qǐng)你們選一個(gè)你最喜歡的朋友們，讓他們來背太陽吧。

　　四、評(píng)價(jià)

　　1、太陽很感謝你們，是你們的幫助，才讓他能工作得更輕松更快樂。

　　2、教師針對(duì)幼兒的重疊畫法重點(diǎn)評(píng)價(jià)。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看