大班數(shù)學(xué)教案：珠心算

　　教學(xué)內(nèi)容：1、鞏固并運(yùn)用直減口訣。

　　2、算式練習(xí)：9-58-57-56-5

　　教學(xué)目標(biāo)：1、通過算式練習(xí)進(jìn)一步鞏固理解直減口訣。

　　2、熟練運(yùn)用直減口訣進(jìn)行唱撥算式。

　　教學(xué)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用口訣進(jìn)行唱撥算式。

　　教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行心算。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師及學(xué)生用算盤、鉛筆，獎(jiǎng)勵(lì)貼。

　　2、相關(guān)多媒體教學(xué)課件。

　　教學(xué)方法：直觀教學(xué)法示范、練習(xí)法

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┗�本功訓(xùn)練

　　1、全盤練：全盤撥入并撥去一位數(shù)練習(xí)。全盤撥入并撥去1~9。

　　2、聽數(shù)布數(shù)兩位數(shù)。

　　3、看數(shù)、看珠兩位數(shù)、三位數(shù)。

　�。ǘ�）教學(xué)引入

　　（1）復(fù)習(xí)

　�、僬勗挘涸谏险n前老師想和小朋友們一起來復(fù)習(xí)一下我們前面學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，現(xiàn)在我邀請(qǐng)幾位小朋友到前面來配合我，誰愿意上來呢！

　�、诮處熣�(qǐng)4位小朋友（1位男孩、3位女孩）到前面來。

　�、厶釂枺豪蠋熞还舱�(qǐng)了幾位小朋友到前面來？我要用一個(gè)數(shù)字來表示，用幾來表示呢？

　　小男孩一共有幾個(gè)？你是怎么知道的？用的什么方法？能列出一個(gè)算式嗎？

　�、芰谐鏊闶剑�4-3=1請(qǐng)幼兒唱撥算式。

　�。�2）小結(jié)：剛才我們對(duì)前面學(xué)習(xí)過的算式進(jìn)行了復(fù)習(xí)，小朋友們都表現(xiàn)得很棒！請(qǐng)鼓勵(lì)自己。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)新課

　　1、指導(dǎo)幼兒根據(jù)問題列出算式。

　　①停車場上停著各種各樣漂亮的汽車，請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)一共有幾輛小汽車/(教師點(diǎn)擊大屏幕出現(xiàn)汽車圖片)

　　②提問：紅顏色的汽車有幾輛？請(qǐng)你說一說，你使用什么方法知道的？

　�、哿谐鏊闶剑�7-5=2

　　2、示范、練習(xí)撥珠。

　　①談話：剛才，小朋友們能夠用自己的方法找到答案，說明你們很聰明，表揚(yáng)表揚(yáng)自己！

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己在算盤上嘗試著撥一撥，看看在算盤上能不能得到相同的答案。

　　②教師示范撥珠。

　　唱撥口訣：7減5，先撥入7，減5，減看內(nèi)珠，夠減直減。撥去5，等于2，撥去2。

　　③請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來撥，下面的小朋友跟著一起練習(xí)唱撥。

　　3、課中律動(dòng)《做操》

　�。ㄋ模┱n堂練習(xí)

　　1、教師點(diǎn)擊大屏幕依次出示鞏固練習(xí)算式：6-58-59-5。

　�、僖来纬鍪舅闶�，請(qǐng)全體幼兒先在自己的算盤上練習(xí)唱撥。

　�、陂_火車，請(qǐng)幼兒兩人一組到前面來撥，若干組。

　　2、教師點(diǎn)擊大屏幕出示珠像圖算式，練習(xí)心算。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)總結(jié)

　　教師點(diǎn)擊大屏幕出現(xiàn)本節(jié)課所有學(xué)習(xí)算式，請(qǐng)幼兒觀察算式，找出算式的相同點(diǎn)。

　　教師總結(jié)：

　　1、所有的算式，它們的減數(shù)都是5，只有被減數(shù)不同，所以差也不同。

　　2、這些算式都屬于直減類型的算式，所以它們都要運(yùn)用到直減口訣：減看內(nèi)珠，夠減直減。

　　板書設(shè)計(jì)：（詳見多媒體課件）

　�。�六）教學(xué)反饋。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看