大班其他教案：狼來(lái)了

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒將語(yǔ)言表述的故事轉(zhuǎn)換成形象造型，讓孩子學(xué)會(huì)用連環(huán)畫的形式表現(xiàn)故事。

　　2、啟發(fā)幼兒合理安排畫面。

　　3、培養(yǎng)幼兒分析、理解、概括等能力。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)構(gòu)思，合理安排畫面，表現(xiàn)各種形象、神態(tài)和動(dòng)態(tài)。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　自我表現(xiàn)，自我認(rèn)識(shí)故事中形象的活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　八開圖畫紙撕成四份，裝訂成冊(cè)，共20冊(cè)，畫出封面，一本大圖書（四開）自制，彩筆，報(bào)紙，VCD碟片。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、引出課題。

　　今天老師帶來(lái)一個(gè)故事，我把他藏在了VCD片中，故事的題目就叫《狼來(lái)了》，讓我們一起安安靜靜地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，故事中發(fā)生了什么事？

　　（二）、幼兒聽(tīng)故事，看碟片。

　　老師提問(wèn)：

　　1、從前，有個(gè)小孩子每天在山上干什么？

　　2、他一個(gè)人覺(jué)得很沒(méi)意思，就做了什么事？這時(shí)他心里怎么想？所以臉上很得意！山下的人們聽(tīng)見(jiàn)了“狼來(lái)了”，他們是怎么樣的？（生氣）

　　3、后來(lái)有一天，狼真的來(lái)了，沒(méi)有人相信小孩的喊聲，小朋友怎么樣了？狼是怎么樣的？

　　4、這個(gè)故事告訴了我們什么？

　�。ㄈ�）、布置作業(yè)，提出要求。

　　1、瞧，老師昨天已經(jīng)把這個(gè)故事編成了一本圖書，第一面是封面，翻開了第2頁(yè)是第一段小孩故事，第3頁(yè)是小孩騙人，第4頁(yè)講小孩哭了，書的最后一頁(yè)是封底，像這樣3~4個(gè)畫面依次畫故事內(nèi)容的形式我們叫連環(huán)畫形式。

　　2、接下來(lái)，老師給每個(gè)小朋友訂好了本子，請(qǐng)你也將這個(gè)故事用連環(huán)畫畫出來(lái)。

　　3、按故事情節(jié)發(fā)展，概括表現(xiàn)故事內(nèi)容。（先怎樣……后怎樣）

　　4、用自己眼光去觀摩、想象，用自己思想和畫法表現(xiàn)感受。

　�。ㄋ模�、教師巡回指導(dǎo)。

　　1、故事有始有終。

　　2、不同表情地表現(xiàn)。

　　3、畫面的安排。

　�。ㄎ澹�、評(píng)價(jià)。

　　請(qǐng)幼兒講講自己的畫，請(qǐng)幼兒講完后，講給客人老師聽(tīng)。

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