來源:網(wǎng)絡 2009-07-13 22:06:19
一、教學目標:
1、培養(yǎng)幼兒對摩擦起電的興趣,了解關于靜電的簡單知識
2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力。
二、教學準備:幼兒每組放兩個小筐,一個筐內(nèi)裝有塑料尺、塑料筆、鉛筆、竹筷、鐵棒、綢布、碎紙屑、線手套、手帕;一個筐內(nèi)裝有剪刀、彩紙;每組放有與幼兒人數(shù)相同的有機玻璃板(用積木墊起來一點)若干,電吹風一個,畫紙一張。
三、進程
。ㄒ唬┎烈徊、吸一吸
1、今天,看看老師給小朋友帶來了什么?
。ㄏ蛴變航榻B放有各種材料的小筐內(nèi)的物品)我們一起來玩一玩
(幼兒操作、自由探索)
2、根據(jù)幼兒在操作中的發(fā)現(xiàn),引導幼兒想一想、試一試怎么做才能讓小棒把紙屑吸起來
。ㄓ變河心康牡牟僮鳌⑻剿鳎
3、提問:請小朋友說說哪些小棒可以把碎紙屑吸起來,你是怎么做的?
(請幾名幼兒演示并講解自己的做法,再讓大家都試一試)
4、為什么塑料尺、塑料筆和綢布摩擦后可以吸起碎紙屑?(幼兒思考、討論)
告訴幼兒:兩個物體在一起摩擦會產(chǎn)生靜電,叫做“摩擦起電”。塑料尺、塑料筆和綢布摩擦產(chǎn)生靜電,因此吸起了碎紙屑,塑料的物品最容易產(chǎn)生靜電。
5、請小朋友再試一試,塑料筆和尺還可以和哪些別的東西摩擦產(chǎn)生靜電,吸起碎紙屑
讓幼兒探索發(fā)現(xiàn):用絲綢、手帕、手套、衣服、頭發(fā)來摩擦塑料尺和筆都可以產(chǎn)生靜電,將紙屑吸起來。
(二)、做一做:彩碟飛舞
1、老師還給每組小朋友準備了有機玻璃板,現(xiàn)在請每個小朋友用老師給你們準備的彩紙剪兩個蝴蝶,放在有機玻璃板下面,然后想一想,怎么讓這些蝴蝶飛舞起來
(幼兒操作探索)
2、幼兒上臺演示自己操作的方法,大家看看哪種方法會讓蝴蝶飛舞的更好(雙手戴上手套快速地摩擦有機玻璃板,因為摩擦起電,使蝴蝶飛舞)
。ㄈ〾ι腺N畫
1、老師這兒有一張美麗的畫,請小朋友想一想,怎樣不用膠水和糨糊把這張畫粘到墻上
(請幼兒想辦法并上臺試一試)
2、老師演示并講解
用電吹風把這張畫吹一吹,再放到墻上抹幾下,畫就能粘到墻上保持一段時間。
3、為什么畫紙吹一吹、再摩一摩就可以粘到墻上呢?
幼兒討論、發(fā)言。老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)被吹過的紙變干燥了。再讓小朋友做一做。
4、請小朋友仔細聽錄音:靜電的自述
我的名字叫靜電,大自然里到處都有我的存在。從一;覊m在空中飄蕩,到震天動地的電閃雷鳴,都有我靜電的作用,平時我很安靜,人們不容易注意到我,可是當兩個物體摩擦的時候,人們就會發(fā)現(xiàn)我了,科學家把這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機玻璃板可以讓蝴蝶飛舞,平時小朋友梳頭的時候有時會感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來,那也是我在和小朋友開玩笑,另外,我最喜歡干燥的環(huán)境。在空氣干燥的冬天,有時小朋友的手和別人猛的一碰,會感到被電了一下,還有小朋友晚上脫毛衣的時候會聽到“滋拉滋拉”的聲音,關了燈還能看到亮光,那也是我。現(xiàn)在你們認識我了吧
。ㄋ模┛偨Y(jié):
原來是這樣。今天我們小朋友認識了神奇的靜電,知道了靜電是怎么產(chǎn)生的、哪些東西容易產(chǎn)生靜電,還懂得了有關靜電的許多知識,大自然里蘊藏著無窮的奧秘,等著小朋友去發(fā)現(xiàn)、去探索。老師在科學區(qū)里還為小朋友準備了許多材料,小朋友可以在活動時繼續(xù)玩產(chǎn)生靜電的游戲。
活動延伸:在科學區(qū)里為幼兒準備大量有關玩靜電游戲的材料,除教學活動中所用過的以外,還添置如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質(zhì)的物品,供幼兒繼續(xù)探索。
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看