來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-18 20:06:40
活動(dòng)目標(biāo):
1充分發(fā)揮幼兒想像力,創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想創(chuàng)編。
2激發(fā)幼兒愿意表現(xiàn)、敢于表現(xiàn)的欲望,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編律動(dòng)的能力及興趣。
3在活動(dòng)中充分體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1物質(zhì)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、錄相機(jī)、電視、幻燈片,布置大海畫(huà)面、魚(yú)若干。
2知識(shí)準(zhǔn)備:初步了解漁民織網(wǎng)捕魚(yú)的勞動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程:
1設(shè)計(jì)歡快的導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題。
。◣煟航裉炖蠋煄∨笥讶ズ_呁,把你們高興的心情用表情和動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
(聽(tīng)活潑歡快的音樂(lè)隨教師跳進(jìn)活動(dòng)室)
怎么樣?感覺(jué)這段音樂(lè)是歡快活潑的、還是優(yōu)美舒情的?(歡快活潑的)
。ǚ糯蠛2ɡ寺暎┬∨笥,你們聽(tīng)是什么聲音?(大海的波浪聲)對(duì)了,我們來(lái)到大海邊了,有一只漁船正劃向海中,勤勞勇敢的漁民要出海捕魚(yú)了,他們是怎樣織網(wǎng)捕魚(yú)的?讓我們一起看看吧!
。ǚ配浵啵┛春筇釂(wèn):剛才你們都看到漁民哪些勞動(dòng)場(chǎng)面?(讓幼兒自由說(shuō)出織網(wǎng)、搖船、收網(wǎng)等勞動(dòng)過(guò)程,并出示幻燈片,老師講解)
織網(wǎng)搖船撒網(wǎng)收網(wǎng)
1—2—3—4
剛才看漁民織網(wǎng)捕魚(yú)時(shí),一直伴隨著音樂(lè)聲,讓我們感受一這段織網(wǎng)捕魚(yú)的音樂(lè)是歡快活潑的,還是優(yōu)美舒情的?(優(yōu)美舒情的)今天,我們就根據(jù)這段音樂(lè)用自己優(yōu)美的動(dòng)作把漁民織網(wǎng)捕魚(yú)的勞動(dòng)過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)。
。ㄔO(shè)計(jì)思路:運(yùn)用一系列電化教學(xué)手段,通過(guò)聽(tīng)、想、看、欣賞、對(duì)比的教學(xué)方式,引出主題,充分發(fā)揮幼兒聽(tīng)覺(jué)能力、觀察力和想象力。)
2導(dǎo)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)編,鼓勵(lì)創(chuàng)新
1、放幻燈片①
引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出漁民是怎樣織網(wǎng)的?(自由表現(xiàn))
漁民到大海去捕魚(yú),需要一張很大很大的網(wǎng),織網(wǎng)的線(xiàn)是一根一根的,怎樣才能把一根一根的線(xiàn)連接起來(lái)?用什么動(dòng)作表現(xiàn)更好呢?
。ㄗ屓嘤變鹤,再找個(gè)別幼兒到前面做自己想出的動(dòng)作。充分發(fā)揮幼兒的積極性,把自己想出的動(dòng)作做給大家看,看誰(shuí)的動(dòng)作有創(chuàng)新。)
2、放幻燈片②
漁民織好網(wǎng)了,要搖船捕魚(yú)了,搖船的動(dòng)作怎樣表現(xiàn)?(充分讓幼兒自由表現(xiàn)后再找個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)做。)
3、放幻燈片③
漁民搖船到海中捕魚(yú)該撒網(wǎng)了,把撒網(wǎng)的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。(告訴幼兒動(dòng)作要點(diǎn),撒網(wǎng)時(shí)要用力往外拋。)(自由創(chuàng)編表現(xiàn))
小朋友,你們能想像漁民把網(wǎng)撒到海里后,他們心里盼著什么呀?(充分讓幼兒自由回答,盼著能有更多的魚(yú)進(jìn)網(wǎng)。)于是漁民不斷往海里看呀看呀,用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)漁民是怎樣看的?
。ㄗ屓w幼兒都創(chuàng)編看的動(dòng)作,再找個(gè)別幼兒到前面做,對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作及時(shí)評(píng)價(jià),鼓動(dòng)幼兒大膽表現(xiàn)。)
4、放幻燈片④
漁民看到網(wǎng)里有那么多的魚(yú)了,該收網(wǎng)了,怎樣用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)?(網(wǎng)里的魚(yú)多,要用力拽網(wǎng))(自由表現(xiàn))
5、播放錄相
幼兒隨著優(yōu)美的音樂(lè),一起做一遍自己創(chuàng)編的律動(dòng)《織網(wǎng)捕魚(yú)》。
。ㄔO(shè)計(jì)思路:能過(guò)引導(dǎo)幼兒想像,讓幼兒創(chuàng)編律動(dòng),教師
給予鼓勵(lì),這樣幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)編,充分發(fā)揮幼兒的想像力、思維能力,較好的完成整個(gè)音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)。)
自編自演展示。通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)織網(wǎng)捕魚(yú)勞動(dòng)的快樂(lè)。
(放大海波浪聲,教師小結(jié))
今天我們收獲可真不少,不僅學(xué)會(huì)創(chuàng)編律動(dòng)《織網(wǎng)捕魚(yú)》,而且你們都能感受到漁民那份收獲的喜悅心情,我們伴隨著優(yōu)美的《織網(wǎng)捕魚(yú)》音樂(lè)一起織一個(gè)大漁網(wǎng)吧!
。ㄗ層變弘S音樂(lè)做動(dòng)作到大海里捕魚(yú))
提問(wèn):你們把自己親手勞動(dòng)捕的魚(yú)送給誰(shuí)?(自由回答)
伴隨音樂(lè)聲幼兒出活動(dòng)室。
。ㄔO(shè)計(jì)思路:通過(guò)游戲,不僅復(fù)習(xí)自己創(chuàng)編的律動(dòng),而且讓幼兒把自己勞動(dòng)成果分享給大家,讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。)
活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)幼兒思考問(wèn)題:①漁民都是這樣織網(wǎng)捕魚(yú)嗎?
、诂F(xiàn)在漁民出海捕魚(yú)不都用搖船嗎?為什么?
。ㄕ(qǐng)小朋友自己找出答案)
。ㄔO(shè)計(jì)思路:通過(guò)設(shè)置疑難問(wèn)題,激發(fā)幼兒探索興趣和求知欲望。)
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