來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-18 20:12:10
分析教材:
音樂——曲調(diào)熱烈流暢,節(jié)奏具有明顯的向前跳躍,滾動的感覺。
曲式結(jié)構(gòu)——A-B-A-C。
動作——樂句相同的做相同的動作。(踏點(diǎn)步、三步一跳、腳跟腳尖腳跟跳、走步拍手、拉手走、轉(zhuǎn)圈走;兩兩結(jié)隊(duì)、變換隊(duì)型走)
難點(diǎn)——掌握節(jié)拍和樂句。
重點(diǎn)——第一教時:感受音樂,按節(jié)拍學(xué)習(xí)動作。
第二教時:用不同動作感受音樂。
第三教時:兩兩結(jié)隊(duì),在一定的隊(duì)型上跳舞。
第一教時
目標(biāo):
1.通過聽音樂、看圖形樂譜、看表演,了解音樂熱烈、流暢、歡快的情緒。
2.在活動過程中能聽前奏掌握節(jié)拍、樂句,并學(xué)習(xí)簡單的節(jié)拍動作。
準(zhǔn)備:
小樂器(小鈴、圓舞板、鈴鼓);每人一朵小花,一條迎春花;圖形譜。
過程:
1.軍隊(duì)進(jìn)行曲。
在《軍隊(duì)進(jìn)行曲》音樂伴奏下,啟發(fā)幼兒按節(jié)拍做符合音樂情緒的動作。
2.發(fā)聲:春天。
1356│5—│15O│15O│5432│1—│
春天來到了,來了,來了,春天來到了。
柳樹綠了,綠了,綠了,柳樹發(fā)芽了。
花兒開放了,開了,開了,花兒開放了。
3.復(fù)習(xí)歌曲:柳樹姑娘。
。1)聽音樂演唱。
。2)邊唱邊演奏節(jié)奏樂。
4.新授。
(1)感受音樂情緒。
①聽一遍音樂。問:有什么感受?
、谠俅涡蕾p。邊聽邊按節(jié)拍做動作。(拍手、拍腿、拍肩……)
、勐犚魳酚^看教師跳舞,幼兒按節(jié)拍為教師拍手伴奏。
。2)感受音樂的節(jié)拍和樂句。
、俾犚魳酚霉(jié)奏樂器按節(jié)拍伴奏。
、诔鍪緢D形譜邊聽音樂邊看教師指圖片。
、垡龑(dǎo)幼兒邊聽音樂邊指圖形譜。
、苊课挥變菏帜靡欢浠ā⒁恢в夯ㄟ吢犚魳愤叞磮D形譜演示。
。3)啟發(fā)幼兒用簡單的節(jié)拍動作表現(xiàn)。
、俾犚魳,啟發(fā)幼兒按節(jié)拍動作做動作。
聽音樂可以做什么動作?幼兒說出,教師跳出,幼兒學(xué)習(xí)。
學(xué)會兩個動作后,引導(dǎo)幼兒按樂句重復(fù)跳出。
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②幼兒學(xué)習(xí)兩(三、四)個動作后,啟發(fā)幼兒按樂句換動作。
。4)欣賞老師表演舞蹈后,幼兒參與隨意跟跳。
5.節(jié)奏樂:娃哈哈。
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