英語活動：仿編歌曲

　�。ㄒ唬┗顒幽康模�

　　1、   嘗試用繪畫的形式仿編部分歌詞，能按要求模仿各種動物的動作或叫聲。

　　2、 在仿編活動中體驗(yàn)成功帶來的快樂。

　　（二）活動準(zhǔn)備：

　　1、 知識經(jīng)驗(yàn)：已學(xué)會唱本歌曲

　　2、 材料準(zhǔn)備：麥當(dāng)勞老人的畫像一張，農(nóng)場背景圖一張，筆、畫紙人手一份，錄音機(jī)，磁帶

　�。ㄈ�）活動過程：

　　一、 師生問好

　　二、師出示麥當(dāng)勞老人的圖片，引入活動。

　　T：“Who  is  he ？”

　　C： “He  is  Old  Macdonald.”

　　T：“Yes！”

　　三、引導(dǎo)幼兒唱問候歌《How  Do  You  Do？》的形式與老人問好。

　　四、復(fù)習(xí)歌曲《Old  Macdonald  Had  a  Farm》

　　五、引導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的形式仿編部分歌詞。

　　1、    師提問：“如果讓你送一些可愛的小動物到麥當(dāng)勞老人的農(nóng)場去養(yǎng)，你準(zhǔn)備送什么小動物呢？請小朋友用你的小畫筆告訴我！”

　　2、    讓幼兒自由繪畫，師引導(dǎo)幼兒交流各自畫的內(nèi)容，并討論如何提煉成歌詞。

　　六、師帶領(lǐng)幼兒用其繪畫的動物及叫聲或動作，進(jìn)行仿編部分歌詞并演唱。

　　1、    師示范將一位幼兒的繪畫內(nèi)容編入歌曲中

　　2、    請個別幼兒示范演唱

　　3、    幼兒互相交流演唱

　　七、以麥當(dāng)勞老人的口吻謝謝幼兒，從而自然結(jié)束活動。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看