怎樣正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)音樂？

　　問：我想讓孩子從小學(xué)習(xí)一些音樂知識(shí)，尤其是音樂欣賞方面的知識(shí)，給孩子買了琴，請(qǐng)了老師。但教琴的老師只是為了讓孩子考級(jí)能通過，只重視技巧的練習(xí)，另一方面孩子也很貪玩，對(duì)枯燥的技巧練習(xí)也不感興趣。請(qǐng)問在這種情況下，怎樣才能提高孩子的音樂能力而不是單純學(xué)會(huì)應(yīng)付考級(jí)呢？孩子不感興趣，是否可以適當(dāng)?shù)?ldquo;逼”他一下呢？

　　答：這位家長(zhǎng)想通過培養(yǎng)孩子的音樂能力來提高孩子的綜合素質(zhì)，陶冶孩子的情操，而不是象有的家長(zhǎng)一樣，不管孩子有沒有興趣和天賦，一定要讓孩子成名成家。說明是一位懂得教育規(guī)律的家長(zhǎng)。對(duì)于所遇到的問題，我想可以嘗試這樣來解決：一是與老師溝通和商量，說明孩子學(xué)習(xí)音樂的目的，讓老師根據(jù)學(xué)習(xí)目的的針對(duì)性地在教學(xué)中側(cè)重于講解與音樂欣賞和理解有關(guān)的內(nèi)容，而不要單純的技巧的練習(xí)；另在方面，我想，既然不是為了讓孩子成名成家，而是為了提高素質(zhì)，陶冶情操，或許并不需要走買琴----請(qǐng)老師-----考級(jí)這樣的專業(yè)訓(xùn)練的路子，實(shí)際上，在日常生活中，家長(zhǎng)也可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)音樂和對(duì)音樂的興趣。

　　關(guān)于“逼”孩子學(xué)習(xí)的問題，我想應(yīng)該一分為二地看待。不能簡(jiǎn)單地說是對(duì)還是錯(cuò)，關(guān)鍵是要與孩子的興趣結(jié)合來看。如果孩子對(duì)音樂很感興趣，很愿意學(xué)習(xí)，只是在有些時(shí)候，產(chǎn)生貪玩、畏難的心理，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)厥┘右恍�壓力，但如果孩子�?duì)音樂一點(diǎn)也不感興趣，根本不愿學(xué)習(xí)，這時(shí)候采取“逼”的辦法可能收效甚微。以上這些，僅供這位家長(zhǎng)參考，希望這位家長(zhǎng)能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)找到好的方法。

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