家長(zhǎng)要客觀評(píng)價(jià)孩子的行為

　　導(dǎo)讀：孩子年齡小，對(duì)于外界事物充滿好奇，與成年人的觀念有很大差異。家長(zhǎng)在看到孩子粗心的現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)該具體分析，不要直接否定孩子。

    近日，銀川市陽(yáng)光心理健康研究所從回收的３９００份調(diào)查表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，８６％的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子存在“粗心”問(wèn)題。

　　據(jù)了解，此次問(wèn)卷調(diào)查中，在“你認(rèn)為你的孩子存在哪些問(wèn)題”項(xiàng)目下，家長(zhǎng)羅列了“粗心”“學(xué)習(xí)不認(rèn)真”“貪玩”“愛(ài)看電視”“膽小”“不善于表達(dá)自己”“沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”等４９個(gè)答案。

　　銀川市陽(yáng)光心理健康研究所所長(zhǎng)宋洋分析，家長(zhǎng)羅列的這些問(wèn)題在心理學(xué)研究者眼中不能稱之為問(wèn)題。她建議家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)解讀孩子生命中的現(xiàn)象，不要總是主觀否定孩子的行為，而是要注意從引導(dǎo)的角度去激發(fā)孩子，在溝通中拉近與孩子之間的距離，否則會(huì)將孩子越推越遠(yuǎn)。

　　“孩子年齡小，對(duì)于外界事物充滿好奇，與成年人的觀念有很大差異。家長(zhǎng)在看到孩子粗心的現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)該具體分析，不要直接否定孩子。”宋洋說(shuō)。

　　此外，針對(duì)目前眾多家長(zhǎng)仍然停留在根據(jù)本能習(xí)慣教育孩子上，不能很好與孩子溝通，宋洋建議家長(zhǎng)多向?qū)�業(yè)教育人士或者心理學(xué)人士請(qǐng)教，否則等到孩子出現(xiàn)問(wèn)題，需要“矯正”時(shí)，已經(jīng)為時(shí)晚矣。

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