來源:來自網(wǎng)絡(luò) 2009-08-01 18:08:35
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)用完整的一句話表達(dá)自己的想法。
2、簡(jiǎn)單的讓幼兒了解胎兒的生長(zhǎng)過程。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件(寶寶的生長(zhǎng)過程)、《小麻雀打電話》故事磁帶、油畫棒、小花被一床、小朋友小時(shí)侯的照片。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分:
師生談話:
1、請(qǐng)小朋友看一看你們小時(shí)侯的照片,可互相看。
2、我們很小很小的時(shí)侯是什么樣子呢:都在干什么呢:
二、基本部分:
1、出示胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育錄像片,請(qǐng)幼兒觀察寶寶的生長(zhǎng)過程。
讓孩子們了解從胎兒到出生到怎樣被媽媽養(yǎng)育大,有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。剛才,小朋友都看了錄像,老師相信你們從中又學(xué)到了很多知識(shí),那小朋友們看一下,老師給你們帶來了什么?
2、出示小花被:
師:小朋友,誰能告訴我這床小被子是什么樣子的?
幼:這是一床小花被,是正方形的。
師:小花被都是給誰用的呢?
幼:當(dāng)然是小孩了。我妹妹就用呢。我來幼兒園的時(shí)候,奶奶還給我用小被子蓋著我呢。
老師小結(jié):哦,原來這床小被子用處這么大,那我們現(xiàn)在就聽聽這個(gè)故事里的小花被有什么用,好嗎?
3、聽錄音故事《小麻雀打電話》,
4、老師有表情的講述故事,并提問:
。1)故事的名字叫什么?
。2)故事里都有誰?
。3)故事中的老婆婆和媽媽為小姑娘準(zhǔn)備了什么?
。4)小麻雀和小姑娘在電話里說了些什么?
5、教師進(jìn)行小結(jié)。
6、孩子們戴上頭飾進(jìn)行分角色表演。
7、哇,小朋友剛剛表現(xiàn)這么棒,那現(xiàn)在用我們的小手把小花被打扮漂亮一些吧!
小朋友用油畫棒給小花被涂上漂亮的顏色。
對(duì)孩子們的作品進(jìn)行展評(píng)并張貼在互動(dòng)墻壁上。。
三、活動(dòng)延伸:
1、讓幼兒回家問問爸爸媽媽,在他們出生前,家人為他們做了哪些準(zhǔn)備?
2、讓爸爸媽媽給孩子講講他們小時(shí)侯的趣事,回來在講給老師和小朋友們聽。
四、結(jié)束部分:
學(xué)習(xí)折紙:小花被,并進(jìn)行裝飾。
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