大班其他教案：火災(zāi)逃生

　　活動目標

　　1．了解簡單的消防安全知識。

　　2．學習自救逃生的本領(lǐng)。

　　3．提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

　　活動準備

　　1．事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

　　2．在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。

　　3．彩紙、記號筆人手一份。

　　4．火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器、玩具手機等。

　　5．幼兒自制的防毒面具、毛巾散放在活動室四周。

　　活動過程

　　1．談話，回憶消防的相關(guān)知識

　　(1)消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

　　(2)消防車-與平時的汽車有什么不同?

　　幼A：消防車里裝了好多水，可以放好長時間。

　　幼B：消防車的顏色很好看，主要是紅色，還有一些白色。

　　幼C：消防車的后面有云梯和小推車，消防員叔叔運東西很方便。……

　　(3)遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

　　幼A：要說清火災(zāi)的地點、火的大小。

　　幼B：要說出是什么東西著火了。

　　幼C：不能把自己的名字和電話給漏了。……

　　請幾位幼兒用玩具手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

　　2．學習自救逃生的本領(lǐng)

　　(1)突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

　　(2)剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

　　幼A：我用手捂住鼻子逃。

　　幼B：彎下腰快點往前跑。

　　(3)一起來看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。

　　(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。)

　　3．設(shè)計安全出口標志

　　(1)從活動室出發(fā)到達安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?(幼兒討論：四條)

　　(2)這四條安全通道上有安全出口標志嗎?(沒有)

　　(3)你想怎么來設(shè)計安全出口標志?(幼兒討論)

　　(4)幼兒設(shè)計安全出口標志。

　　(5)幼兒粘貼安全出口標志。(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。

　　4．逃生演習活動

　　(1)我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后會怎么做？

　　幼A：我們不能全部堵在教室門口，應(yīng)該一個接著一個快點跑。

　　幼B：我會把毛巾弄濕捂在鼻子上。

　　幼C：我想戴上防毒面具。……

　　(2)通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

　　(3)室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

　　幼A：我看到有的安全出口被“大火”堵住了，就往其他的安全出口跑。

　　幼B：看到飛飛摔到了，我就扶她起來一起跑。……

　　活動評析

　　1．本活動通過回憶、學習、設(shè)計、演習這四個步驟來開展安全教育活動，對幼兒的日常生活有較強的指導(dǎo)作用。

　　2．通過投影儀、攝像機、煙霧發(fā)生器等，向幼兒展示防火知識與逃生要點，大大激發(fā)了幼兒學習消防知識與應(yīng)急技能的興趣，使幼兒的自我保護能力得到了提高。

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