孩子之間各有差異

　　導(dǎo)讀：正確地看待孩子間的差異，不盲目相信自己的孩子更聰明，不盲目認(rèn)為自己的孩子更笨。

　　周六，給美媚買了一個(gè)新玩具“切切看”。拿到新玩具的美媚很高興，我教她怎樣握刀，怎樣切蘋果，切面包。

　　沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的孩子

　　她很快就學(xué)會(huì)了，知道怎樣握刀怎樣去切那些木頭做的玩具。但是她力度不夠，總是切不好，不能一下子就切開(kāi)。然后她變通了方法，豎握刀柄用刀的前端去戳玩具蘋果的連接處——連接處是一個(gè)面積不大的尼龍搭扣，我嘗試了一下，她這么做，果然省力。

　　再然后，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲的最終目的是分開(kāi)玩具蘋果或者玩具面包，索性放下刀子，直接用兩手來(lái)掰它們了。

　　這個(gè)時(shí)候我也沒(méi)想那么多，她才1歲5個(gè)月，又是第一次玩這個(gè)玩具，愛(ài)怎么玩就怎么玩唄。

　　周日，千尋帶兒子京晶到我家做客。京晶拿起這個(gè)“切切看”，也很喜歡。他媽媽教他怎樣握刀，怎樣切蘋果，切面包，一如前一天我教美媚一樣。

　　京晶也是很快就學(xué)會(huì)了，知道怎樣握刀怎樣去切那些木頭做的玩具。畢竟京晶是比美媚大22天的男孩子，他有足夠的力氣來(lái)切，切得很容易。然后京晶一直在切啊切啊，切完這個(gè)切那個(gè)，越切越熟練。而且一直是用大人教的正確的姿勢(shì)在切。

　　晚上的時(shí)候我跟老公說(shuō)起這兩個(gè)孩子玩這同一玩具的不同表現(xiàn)，我琢磨：美媚不用正確的方法玩這個(gè)玩具，是說(shuō)明她沒(méi)有耐心呢還是說(shuō)明她做事不循規(guī)蹈矩？京晶按照正確的方法玩這個(gè)玩具，是說(shuō)明他領(lǐng)悟力強(qiáng)呢還是說(shuō)明他更有耐心？美媚會(huì)不會(huì)是個(gè)只重結(jié)果不問(wèn)過(guò)程的人？而京晶則是個(gè)會(huì)享受過(guò)程的人？……

　　老公說(shuō)：我只是覺(jué)得沒(méi)有兩個(gè)孩子會(huì)是完全相同的，即便是同年齡的孩子，思維方式行為方式都會(huì)有差異的。這些差異有可能是性別原因造成的，也可能是性格原因造成的，具體到玩“切切看”這件事情上，這種差異更可能是僅僅是力氣不同造成的。

　　那么我想，作為父母我們要做的，應(yīng)該是正確地看待孩子間的差異，不盲目相信自己的孩子更聰明，不盲目認(rèn)為自己的孩子更笨，對(duì)不？

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