測(cè)試您的育兒觀點(diǎn)是否正確

　　在教育孩子的過程中，父母會(huì)碰到各種各樣的問題。在面對(duì)突如其來的問題時(shí)，父母的判斷有時(shí)候不一定是正確的，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)很重要！

　　1、要給2個(gè)月以內(nèi)的寶寶床前掛玩具，應(yīng)該把玩具掛在什么位置合適？

　　A．掛在床的兩側(cè)(掛在小床兩邊寶寶能看到的地方)

　　B．掛在寶寶頭部的正上方

　　C．掛在床尾正上方

　　適宜答案為A

　　解讀：

　　新生兒容易看清楚兩邊的物體，對(duì)正前方的物體則視而不見。這是新生兒特有的“眼睛偏外部化”特征，大約在兩個(gè)月時(shí)消失。因此，給兩個(gè)月以內(nèi)嬰兒的搖籃或小床掛玩具，應(yīng)當(dāng)掛在兩側(cè)，而不是中間。這是育兒常識(shí)之一，如果您答錯(cuò)了，就需要“補(bǔ)補(bǔ)課”了。只有儲(chǔ)備了足夠的育兒知識(shí)，才能更科學(xué)的教育孩子。

　　2、對(duì)于教育孩子的起始時(shí)間，您最贊同下面的哪句話？

　　A．從孩子上學(xué)開始教育就不晚，到時(shí)多報(bào)些學(xué)習(xí)班就行。

　　B．從3歲開始，3歲之前孩子不懂事，教育了也白教育。

　　C．從出生或剛孕育就開始，讓孩子贏在起跑線上。

　　適宜答案為C

　　解讀：

　　教育要從0歲開始。因?yàn)閷殞毜某砷L(zhǎng)是環(huán)環(huán)相扣的。比如：如果0~5個(gè)月父母養(yǎng)育的時(shí)候能對(duì)寶寶的需求及時(shí)回應(yīng)，且充分關(guān)愛。那么寶寶6個(gè)月時(shí)就容易建立起安全的依戀關(guān)系；7~22個(gè)月期間，如果爸爸媽媽的養(yǎng)育方式是充滿愛意又嚴(yán)格要求的，那么2歲后寶寶就容易建立起好的生活習(xí)慣、快樂且易于接受新事物。教育并非只是狹義的指讓寶寶學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)�；蛘哂變簣@的教育代替不了家庭教育，對(duì)于0~6歲學(xué)齡前兒童，父母的言傳身教和在日常生活中的及時(shí)引導(dǎo)，對(duì)孩子身體、智力、社會(huì)交往的發(fā)展起著決定性作用。

　　3、妞妞爸爸因?yàn)樽錾�意，�?jīng)常在外地奔波，一年回不了幾次家。雖然妞妞很小，才6個(gè)月，但是因?yàn)殒ゆ�媽媽一直在家，家�?wù)事還有保姆幫忙，所以爸爸感覺很放心，他認(rèn)為：寶寶最需要的是媽媽，我在不在身邊無所謂。您贊同妞妞爸爸的看法嗎？

　　A．贊同

　　B．不贊同

　　適宜答案為B

　　解讀：

　　其實(shí)父親和孩子的交往有著相當(dāng)重要的、母嬰交往不可替代的作用。不論是哪種性別，現(xiàn)代社會(huì)都要求人們具有兩方面的特征：不僅要具有某些女性特征，即會(huì)關(guān)心人、體貼人，有良好的同情心、善意；同時(shí)也要具有某些男性特征，即獨(dú)立、自主、堅(jiān)強(qiáng)、果斷、自信、與人合作、有進(jìn)取心等。父親對(duì)孩子“男性特征”性格的形成，具有極大的促進(jìn)作用。另外，在孩子性別角色的發(fā)展中，父親的作用更大些。父親積極與孩子交往，有助于孩子對(duì)男性、女性的作用有積極、適當(dāng)、靈活的理解；如果6歲前父親不參與養(yǎng)育過程，男孩的男性特征和女孩的女性特征都會(huì)削弱。建議0~6歲，父親母親都盡量陪在孩子身邊，這樣對(duì)孩子身心健康的發(fā)展非常有好處。

　　4、兩歲多的林林已經(jīng)能夠獨(dú)立使用勺子自己吃飯了，全家人為此高興。突然有一天，林林不再像以前那樣用勺把飯直接送進(jìn)自己的嘴里，而是將飯粒全部撒到桌子上，然后用手抓飯粒吃。林林的父母驚呆了，認(rèn)為這種行為表現(xiàn)太不正常了。換成你會(huì)怎么看這一問題呢？

　　A．這是一種退步，可能是用餐習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。

　　B．很正常，見到這種行為出現(xiàn)我們應(yīng)該高興。

　　C．不用大驚小怪的，別往心里去。

　　D．孩子也許吃飯時(shí)根本不餓，只是無意地玩玩而已。

　　適宜答案為B

　　解讀：

　　選擇其他選項(xiàng)的父母說明您對(duì)孩子不同心理發(fā)展階段缺乏一種系統(tǒng)的了解，可能是因?yàn)槠綍r(shí)缺少對(duì)自己孩子行為發(fā)展的觀察和系統(tǒng)觀察方法的支持。本例中孩子所表現(xiàn)出的這種變化，實(shí)際反應(yīng)出了孩子手部動(dòng)作的發(fā)展開始向更為精細(xì)化的手指動(dòng)作發(fā)展的過渡，他已經(jīng)開始使用手指去捏飯粒了，雖然還不那么準(zhǔn)確、有效，但這一變化較其以前用勺的動(dòng)作有了新的發(fā)展，這是一種進(jìn)步。

　　5、一位父親給自己的孩子定出這樣一條規(guī)矩：吃東西的時(shí)候不準(zhǔn)說話�？墒窃诔酝盹埖臅r(shí)候這位父親一直在和孩子的母親討論明天誰去接孩子的問題。請(qǐng)問這對(duì)父母的行為在孩子的心目中正在損毀著他們自己的什么？

　　A．禮貌性

　　B．示范性

　　C．權(quán)威性

　　D．友善性

　　適宜答案為C

　　解讀：

　　父母的言行不一，會(huì)讓孩子無所適從，不知道到底是按照父母說的做還是按照父母做的去做。訂出一條規(guī)章制度而自己卻未能遵守的父母?jìng)�，�?huì)損毀他們自己的權(quán)威性。因?yàn)檫@時(shí)孩子即使沒說出來，心里也很可能產(chǎn)生質(zhì)疑。如果父母感到受威脅并對(duì)孩子做出懲罰，那么就會(huì)給孩子帶來一種破壞性的體驗(yàn)�？赡軙�(huì)教給孩子這樣的規(guī)則：按別人所說的去做，而不是按照自己應(yīng)該做的去做。

　　6、在養(yǎng)育寶寶的過程中，您最同意下面的哪些說法？

　　A．悠悠媽說：和孩子一起玩游戲時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他反反復(fù)復(fù)老是做不好，挺讓人著急的，干脆我?guī)退�搭好了，讓他照著樣子做�?/p>

　　B．小熊爸說：我們夫妻工作都很忙，平時(shí)真沒時(shí)間跟孩子玩，雖然也偶爾和她玩幾次，但當(dāng)時(shí)也看不出能力有明顯的提升，就放棄了。

　　C．家璇的媽媽：孩子喜歡玩的東西太臟，像沙子這類的，幫他打掃衛(wèi)生太麻煩，所以不喜歡給他玩這類的游戲……

　　D．以上說法都不同意。

　　適宜答案為D

　　解讀：

　　悠悠媽的做法是很多父母在和寶貝玩耍的過程中，無意間犯的錯(cuò)誤。大人們往往注重結(jié)果和效率，而孩子卻不是這么想，他們需要的是探索的樂趣和高漲的情緒，如果爸爸媽媽像孩子一樣和寶寶玩耍，那是對(duì)孩子健康發(fā)育的最大奉獻(xiàn)。

　　很多父母和小熊爸有著同樣的想法，覺得很多能力隨孩子的成長(zhǎng)自然就會(huì)擁有，但實(shí)際上孩子很多優(yōu)秀的能力和素質(zhì)是需要父母幫助他建立并完善的。此外，父母關(guān)注的不應(yīng)是游戲的教育效果是否“立竿見影”，更應(yīng)該關(guān)注是否給予了孩子快樂。

　　家璇的媽媽則代表了一類愛干凈的父母。孩子對(duì)周圍事物的探索是沒有干凈和臟的區(qū)別的，我們要教會(huì)孩子的是玩具弄亂了怎么辦、衣服弄臟的時(shí)候怎么處理，而不是限制他的行動(dòng)，這樣會(huì)制約孩子對(duì)事物的認(rèn)知和探索水平。

　　玩是孩子的天性，是必不可少的活動(dòng)項(xiàng)目。爸爸媽媽不僅要把孩子喂飽穿暖，別磕了、碰了、傷了，還應(yīng)該每天抽出時(shí)間和孩子玩，這是育兒最重要的一項(xiàng)內(nèi)容。在玩中開發(fā)孩子的智力，在玩中教孩子說話、認(rèn)識(shí)世界，在玩中讓孩子快樂成長(zhǎng)。

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