如何對(duì)幼兒心理問題進(jìn)行初步判斷

　　導(dǎo)讀：重復(fù)預(yù)言：就是不斷重復(fù)模仿別人的話，沒有實(shí)質(zhì)性的語言交流，自我中心語言：就是幼兒的語言完成和當(dāng)時(shí)的情景不相匹配或語言出于自我封閉的狀態(tài)，那些語言的意義只有幼兒自己明白，而旁人無法理解，他們?cè)谧约旱氖澜缋镎f話，對(duì)旁人的提問不予理睬，有的幼兒在高興或憤怒時(shí)發(fā)出尖叫，有時(shí)還發(fā)出怪聲，這些都偏離常態(tài)。

　　一、語言方面

　　重復(fù)預(yù)言：就是不斷重復(fù)模仿別人的話，沒有實(shí)質(zhì)性的語言交流，自我中心語言：就是幼兒的語言完成和當(dāng)時(shí)的情景不相匹配或語言出于自我封閉的狀態(tài)，那些語言的意義只有幼兒自己明白，而旁人無法理解，他們?cè)谧约旱氖澜缋镎f話，對(duì)旁人的提問不予理睬，有的幼兒在高興或憤怒時(shí)發(fā)出尖叫，有時(shí)還發(fā)出怪聲，這些都偏離常態(tài)。

　　二、社會(huì)交往方面

　　主要表現(xiàn)為：拒絕與他人對(duì)視，眼神交流，當(dāng)被人注意看他時(shí)，她可能低頭避開或直接跑開，而且面無表情，也有的幼兒在別人伸手抱他時(shí)，如：積極回應(yīng)，被抱起全身僵硬或全身松柔，有的幼兒直接拒絕被抱，此外有的幼兒在與親人或撫養(yǎng)者分離十分漠然，不會(huì)對(duì)父母親或其他撫養(yǎng)者產(chǎn)生依戀，非常容易分離。

　　三、行為方面

　　1、興趣范圍狹窄

　　2、有特殊的興趣愛好。

　　3、活動(dòng)過多。

　　4、沖動(dòng)任性

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