全托寶寶的周末安排

　　4歲的晴晴是家里的寶貝疙瘩，爺爺奶奶對她有求必應。晴晴媽擔心過于嬌慣會造成晴晴任性、依賴的性格，便不顧家人的強烈反對，把晴晴送了全托。終于到了周五把晴晴接回了家，爺爺奶奶一見到孩子，又是親又是疼，把所有的零食、玩具一股腦兒都堆在晴晴面前，還不時在孩子面前埋怨晴晴媽，說她不該讓孩子上全托，家里有人照顧，為啥還要讓孩子去受那份罪？面對老人的指責，晴晴媽百口莫辯。兩天過去了，到了周一早上，晴晴又哭又鬧，怎么都不肯去幼兒園了。

　　對全托孩子保持平常心

　　與日托相比較而言，全托是由專職負責的幼兒園老師全天候照顧孩子的生活、學習和活動，家長只需要在每周一的早晨，將孩子送到幼兒園，周五下午接孩子回家就可以了，的確省了不少事。

　　然而，有些因為自己忙碌而送孩子上全托的家長，常常會感到很歉疚。一旦孩子周末回到家，家長便對孩子的任性要求一一滿足，并對孩子的錯誤行為完全包容，期望以此來補償孩子5天吃的“苦”。而孩子呢？人小鬼大，家長的“歉疚”，他們一定會好好利用的。這樣一來，5天的良好習慣和獨立性在這周末的短短2天里土崩瓦解。這讓家長對自己的決定開始動搖：送孩子上全托到底對不對？

　　事實上，在送孩子上全托之前，家長一定要想清這個問題。全托對于孩子有利有弊，但既然選擇了全托，就不要忘記初衷：讓孩子適應集體生活，學會與同伴友好相處、互助合作，培養(yǎng)孩子一定的自理能力和獨立自主的能力，讓他們不再嬌慣、任性。

　　全托孩子的周末安排

　　1.合理安排日常生活

　　全托孩子在幼兒園期間，執(zhí)行的是幼兒園統(tǒng)一的作息、飲食和衛(wèi)生制度，因此一般都會聽從老師的安排。而一回到家，少了老師的管束，他們可以毫無顧忌，想吃就吃、想玩就玩，日常生活的規(guī)律完全被打亂，再次回到幼兒園的時候又得重新適應了。

　　對此，家長需要適度給予零食和玩具，不要一味滿足孩子的愿望，而應從孩子的營養(yǎng)、健康、生長發(fā)育等方面進行全面考慮。孩子回到家，可能會沉迷于動畫片、電視節(jié)目和電子游戲之中，父母應給孩子規(guī)定一定的時間并嚴格履行。

　　2.分配任務，獎懲分明

　　孩子到了三四歲，已經(jīng)可以獨立完成一些相應的任務，例如，在孩子回家的2天中，讓他擺放碗筷、端水果、收拾垃圾、整理玩具、圖書和衣物等力所能及的事情。不要讓孩子回到家就成了“小皇帝”，而要讓他懂得，家中每個人包括他都是平等的。如果做得好，自然也會有相應的獎勵，并且家長要確實做到獎懲分明，讓孩子樂意接受并完成任務。

　　3.戶外游玩，拓展視野

　　全托的孩子大部分時間都被限制在小小的幼兒園里，他們的視野相對于日托的孩子來說，顯得比較狹小，而兒童時期正是增長見識、開拓思維的重要時期。因此，在孩子度過了5天全封閉式的集體生活之后，更加需要到戶外游玩，在家長的安全陪護下多與外界接觸。

　　家長可以趁這兩天帶孩子外出就餐、購物、游玩，也可以利用小長假帶孩子做短途旅游，接觸外界和大自然，在拓展孩子視野的同時，還能促進其智力發(fā)展。即使只是到小區(qū)、公園里逛一圈，到超市里購物，也不妨帶上孩子，讓孩子自主選擇需要購買的物品，自己付賬、拎購物袋。孩子的見識和能力將在生活點滴中慢慢積累起來。

　　4.體育運動，增強體質(zhì)

　　如果你是熱愛運動的家長，可以定期帶孩子一起去運動，例如，每周末抽出一天時間，陪孩子一起去游泳、踢球、溜冰等。全托的孩子，在運動量上可能比較欠缺，這樣的親子運動不僅能增強孩子的體質(zhì)、鍛煉他的意志力，還能在無形之中消融了5天不見的陌生感。

　　5.親子游戲，消除隔閡感

　　5天沒見到爸爸媽媽，到了周五回家的日子，孩子看到父母的第一眼，或許會感到有些陌生。因此，不管多忙，家長應把周末的時間全部交給孩子，陪孩子看看圖畫書、講講故事、做些小手工等。如果你和孩子一起玩一些親子游戲，一定很快能消除孩子對父母的陌生感與隔閡感。要提醒的是，家長陪孩子玩游戲時，不要選擇變相學習的游戲，這樣孩子會很反感，5天的學習對他們而言，已經(jīng)很充分了。家長不要在周末還有通過游戲讓孩子學習的想法。

　　6.走親訪友，培養(yǎng)人際交往能力

　　孩子在園內(nèi)所面對的人際關系相對單純(只接觸老師與小朋友)，回到家中要面對家人、鄰居、親戚和陌生人。因此，家長可趁周末，帶孩子尋親訪友，參加各種親子活動和聚會，給孩子機會與更多的同齡人和成人結(jié)識，教孩子大方得體地展示自己，培養(yǎng)孩子的交際能力。教孩子遇見陌生人時，學會辨別好壞、培養(yǎng)自我保護的意識。

　　7.充分溝通，給予充分的心理關懷

　　每周末留出一小塊固定的時間，什么也不做，安靜地坐在孩子身邊或者一起躺在床上，說一些悄悄話，了解一下孩子的內(nèi)心世界，聽聽他的小抱怨、分享他的趣事、給他一點小建議，做孩子最好的、無話不談的知心朋友。這對補充平時缺失的親子營養(yǎng)也是非常有幫助的。

　　家長在談心時，不妨趁機和孩子談談，為什么要讓他上全托(不要總以工作忙、家里離得太遠為借口)，爸爸媽媽有很重要的事情要做，因此需要和孩子分開幾天。每周和孩子做個約定，即使和父母暫時分開，但孩子的內(nèi)心還是充滿希望和憧憬的。爸爸媽媽最重要的是，說話要算數(shù)，絕不失信。這樣，孩子對你才能有信任感，才會有良性的感情循環(huán)。

　　TIPS：全托5天，不當甩手家長

　　1.不要一開始就讓孩子在幼兒園住5天，而可以先試住一兩天，逐步延長到三五天，以便給孩子足夠的適應時間。

　　2.與幼兒園老師保持密切聯(lián)系，每天給幼兒園打個電話，及時詢問孩子的表現(xiàn)，關注孩子的健康情況和學習情況，了解孩子的每一個進步。如遇特殊情況，比如孩子生病等，應把孩子接回家，待孩子病愈后再送幼兒園。

　　3.孩子回家后，家長要及時與他交流這5天中的見聞，幫孩子答疑解惑，解決各種問題(包括同伴交往、情緒情感等)，不僅可以加強親子關系，更能增強孩子與人交往的自信。

　　4.在把孩子接回家的這2天里，父母應盡力讓孩子在家和在幼兒園所受的教育、待遇保持一致，避免使孩子產(chǎn)生混亂感。

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