來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-13 21:25:25
目的:
1.了解世界氣象日的意義。
2.了解天氣預(yù)報(bào)的制作過程,認(rèn)識(shí)簡單的天氣符號(hào),學(xué)習(xí)記錄天氣。
3.了解氣象與生活、農(nóng)業(yè)的關(guān)系,激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的欲望。
活動(dòng)一今天是世界氣象日
準(zhǔn)備:
錄像、圖片資料等。
過程:
1.利用本園為氣象幼兒園的優(yōu)勢,組織幼兒參觀氣象中心業(yè)務(wù)大樓(當(dāng)日氣象業(yè)務(wù)大樓對(duì)全市開放),感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。
2.初步了解2001年世界氣象日主題“天氣、氣候和水的志愿者”的含義。
3.參觀氣象中心業(yè)務(wù)平臺(tái),了解氣象雷達(dá)、氣象衛(wèi)星接收和數(shù)字化天氣預(yù)報(bào)系統(tǒng)等現(xiàn)代化氣象設(shè)備及每日天氣預(yù)報(bào)的制作過程。
4.觀看氣象科技圖片展,重點(diǎn)了解氣象服務(wù)的基本功能和減災(zāi)防災(zāi)的各種手段,激發(fā)幼兒對(duì)氣象的興趣。
延伸活動(dòng):
1.收看新聞媒體關(guān)于世界氣象日活動(dòng)的各種報(bào)道。
2.家園共同收集有關(guān)災(zāi)害性天氣的資料。
活動(dòng)二我是小小志愿者
準(zhǔn)備:
天氣符號(hào)圖、自制氣象觀測百葉箱、最高溫度表、最低溫度表、記錄本。
過程:
1.回憶參觀內(nèi)容,說說自己最感興趣的事。
2.認(rèn)識(shí)基本天氣符號(hào)圖,理解每種圖形的含義。
3.每日在規(guī)定時(shí)間內(nèi),到幼兒園的氣象觀測場認(rèn)讀最高溫度表和最低溫度表(分組進(jìn)行),并在教師的指導(dǎo)下,嘗試用規(guī)范格式記錄天氣情況。
延伸活動(dòng):
1.持續(xù)進(jìn)行每日氣溫觀測和天氣情況記錄,對(duì)每周、每月的天氣情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),初步了解一個(gè)季節(jié)的基本氣候特征。
2.幼兒在家自備溫度計(jì),和家長一起早晚觀測、記錄居室溫度,并定期將記錄表帶到幼兒園與同伴交流。
活動(dòng)三我愛觀察氣象
準(zhǔn)備:
災(zāi)害性天氣實(shí)景掛圖,幼兒搜集的災(zāi)害性天氣資料,故事掛圖,種子。
過程:
1.借助故事掛圖,講述《草船借箭》故事,討論氣象和軍事的關(guān)系。
2.觀看各種有關(guān)惡劣氣候的掛圖和卡片,了解各種惡劣氣候?qū)θ祟惖挠绊懀廊祟愂侨绾芜\(yùn)用現(xiàn)代氣象科技手段將災(zāi)害減少到最小程度的。
3.討論天氣和兒童生活的關(guān)系,知道如何根據(jù)天氣變化保護(hù)自己身體。
4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)諺語,了解氣象與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。
延伸活動(dòng):
1.師幼一起種植黃豆,并作好天氣與種子生長情況的記錄。
2.和家長一起參觀植物園、苗圃等,了解植物生長的氣候條件。
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