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大班科學(xué)教案:空氣娃娃在哪里

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-14 00:42:47

說(shuō)兩句

 。刍顒(dòng)目標(biāo)]

  1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感知空氣看不見(jiàn)摸不著等特點(diǎn)。

  2.引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,知道我們的生活離不開(kāi)空氣。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣,提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

 。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

  空箱子,每組一盆清水,人手一份操作材料:塑料袋、氣球、吸管等實(shí)驗(yàn)材料。

 。刍顒(dòng)過(guò)程]

  (一)引入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

 。ǘ┗静糠,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)空氣。

  1、空氣的特點(diǎn)。

  1)師:今天老師要送給大家一份非常珍貴的禮物,這份禮物我們每個(gè)人都需要。(出示事先準(zhǔn)備的一只空箱子)

  2)老師請(qǐng)一個(gè)小朋友用眼睛看一看,鼻子聞一聞,耳朵聽(tīng)一聽(tīng),然后說(shuō)一說(shuō)禮物的特點(diǎn),(眼睛)沒(méi)有顏色、透明,(鼻子)沒(méi)有氣味,(耳朵)沒(méi)有聲音,(手)摸不到……)請(qǐng)大家來(lái)猜一猜,這個(gè)箱子里邊到底裝的是什么禮物?

  3)老師問(wèn):“大家能猜測(cè)出老師的禮物是什么嗎?”(在學(xué)生自由發(fā)表后,把箱子打開(kāi),里面除了空氣沒(méi)有其它。)

  小結(jié):空氣是無(wú)色無(wú)味,看不見(jiàn)摸不著、流動(dòng)的。

  2、了解空氣的作用,知道我們的生活離不開(kāi)空氣。

  老師:“為什么說(shuō)空氣是我們每個(gè)人都需要的呢?大家一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”

  1)請(qǐng)幼兒閉上自己的嘴,并用小手捏住鼻子,問(wèn)幼兒有什么感覺(jué),為什么?(憋得喘不上氣來(lái),因?yàn)槲覀兊纳眢w里沒(méi)有缺少空氣。)

  2)請(qǐng)幼兒做深呼吸再閉緊嘴,捏住鼻子,問(wèn)幼兒有什么感受?為什么?(這次我們能堅(jiān)持一會(huì)了,不是那么憋的荒了,因?yàn)槲覀兾M(jìn)肚子里空氣了。)

  還有哪些東西離不開(kāi)空氣呢?(動(dòng)植物)

  3、空氣在哪里。

  老師激發(fā)幼兒興趣:“小朋友們知道的真多,今天我們就一起來(lái)和空氣玩一玩游戲,好不好?”

  “可是空氣在哪里呢?小朋友們有沒(méi)有辦法找到空氣呢?”

  1)請(qǐng)幼兒試著利用手中的材料去找到空氣。

  2)組織交流:“大家剛才玩的真起勁,每個(gè)小朋友都有自己的玩法,

  現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)別人是怎樣玩的,這樣我們就能學(xué)會(huì)更多的玩法了。”

 。▽W(xué)生交流:塑料袋裝一些空氣,氣球或吸管吹一些空氣,玻璃杯扣一些空氣等方法。)

  3)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你是怎么知道你找到了空氣呢?

 。ㄋ芰洗蜌馇蚬钠饋(lái)了;對(duì)著手吹吸管感覺(jué)有風(fēng),把吸管插進(jìn)水里吹水會(huì)冒氣泡……)

  小結(jié):我們周圍到處都有空氣。 

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